列夫托尔斯泰教案.docxVIP

《列夫·托尔斯泰》教案 教学目的： 知识与能力 1．理解、积累文中 “轩昂、犀利、郁郁寡欢、坐卧不宁 ”等词语； 2．认识列夫托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界； 过程与方法 3．自学课文，感知课文对列夫托尔斯泰的独到仔细的刻画。 情感与价值 4．感知人物深邃而优秀的精神世界。 教学重点：自学课文，感知课文对列夫托尔斯泰的独到仔细的刻画。 教学难点：感知人物深邃而优秀的精神世界。 教学方法：朗诵法，探究法 课时安排： 1 课时 教学过程 一、导入： 同学们，以累累巨着在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰， 因其真切深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为 “俄国革命的镜子 ”。《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》《复生》则是代表他艺术顶峰的三部长篇小说。列夫 ·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异样，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟从作者， 去凝望托尔斯泰的眼睛， 并由此进入他那深邃而丰富的内心世界 二、文常简介： １．斯蒂芬 ·茨威格 (1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物列传，也写诗歌、戏剧、列传、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱遣下的命运遭际。 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。 但他不是企图以情节的波折、