小班爸爸领带教案.docVIP

小班爸爸的领带教案 小班爸爸的领带教案 小班爸爸的领带教案 小班爸爸的领带教案 【篇一：小班美术《爸爸的领带》活动反省】 小班美术《爸爸的领带》活动反省 小班美术《爸爸的领带》活动反省 本次活动的目标定为 “引导孩子运用多种绘画工具、材料进行装修领带 ”，考虑到小班孩子的年纪特点，首先，在材料的准备上，我采用了孩子平时接触较多材料：彩纸和范画。但是，当孩子把自己设计的领带展现给大家看的时候，我发现好多的孩子在装修的时候只用了简单的黏贴圆点点装修，整个画面显得比较单调。 反省本次活动的不足，我觉得孩子们可能受我的典范影响，虽然我的典范中也增加了 “线条、色块 ”等，孩子们先入为主，思维有所限制；在察看指导的过程中，我发现当个其他孩子达成作品的时候，其他的孩子显得有些急，在画面上急忙点画，也影响了作品的效果。 于是，在课后的区角游戏中，我存心识提供不同的典范作品，让孩子学会欣赏。如斑马线黑白画领带，看起来酷酷的而且又容易绘画；还有几何图形装修，提供圆形、方形、三角形等不同图形；水粉点彩领带 ?? 不单给孩子以视觉上的美感，也给他们提供了更为丰富的参照。由于是地区中的个体活动，便于老师的个别指导，针对与集体活动中存在的不足，我有目的地引导一部分孩子参与到这一地区，帮助他们在绘画的同时体验为爸爸设计领带的快乐。当幼儿达成了 作品后，有几个孩子会问我： “老师，我能不能把领带送给爸爸呀？ ”