人教版小学语文四年级下册全册教学计划与进度.docxVIP

官田完小 2016 年春四年级语文下册教学计划 执教人：刘文强 一、学生情况剖析： 四年级要达成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目的，为高年级的语文学习打下优异的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括优异的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不论好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是重点的一个学年。 本班学生反应慢， 虽然学习兴趣不高， 但缺少主动性。 上课时忙着各说各的， 不善于倾听别人的观点和建议，对基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集 体观点不够强 ,, ，教学的着眼点不应只是停留在语文教学上，从基础抓起， 还要从从他们的做人和做事抓起，以促使他们的全面发展。 二、教材剖析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后边还附 有 8 篇选读课文，共 40 篇。 教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、 战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大 自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学 习内容与形式更为丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大多数。每组开头的导语点明本组 的专题，并提示学习要求。课例由 4 篇课文组成，其中精读课文 2—3 篇，略读 课文 1—