白血病【内科学教研室】.ppt

简历; 白血病  （leukemia）;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;目的和要求;第一节 概述; 定义; 分类;分类; 发病情况; 病因和发病机制; 病因和发病机制;病因和发病机制; 病因和发病机制; 第二节 急性白血病 （acute leukemia）;定义; 分类;分类;分类; AML（M1）;分类; AML（M2）; 分类; APL（M3）;分类; AML（M4）;AML（M4EO）; 分类; AML（M5）;分类; AML（M6）;分类; AML（M7）; 分类;ALL（L1）;ALL（L2）;ALL（L3）; 分类; 临床表现; 临床表现; 临床表现;;; 临床表现;;;临床表现; 实验室检查; 实验室检查;; 实验室检查;; 实验室检查;表6-9-2 白血病免疫学积分系统（EGILL，1998）;实验室检查; 实验室检查;表6-9-3 AML常见的染色体和分子学异常的意义;表6-9-4 ALL常见染色体和分子学异常的检出率; 实验室检查; 诊断; 鉴别诊断; 鉴别诊断; 治疗;治疗; 治疗; 治疗; 治疗; 治疗;治疗; 治疗;治疗;治疗; 治疗;治疗;治疗; 治疗; 治疗;预后;慢性髓系白血病（chronic myelogenous leukemia，CML）; 定义; 临床表现和实验室检查; 临床表现和实验室检查;;;临床表现和实验室检查;; 临床表现和实验室检查;; 临床表现和实验室检查;; 临床表现和实验室检查;临床表???和实验室检查; 临床表现和实验室检查; 临床表现和实验室检查; 诊断; 鉴别诊断; 鉴别诊断; 鉴别诊断; 治疗;治疗;治疗;治疗; 治疗; 治疗; 治疗; 治疗;治疗;预后