六年级上册数学百分数和分数的相互改写课件.pptVIP

1.把0.08、0.8、2改写成百分数。 2.把43％、131％、 0.4％改写成小数。 （1）0.08 = 8％ （2）0.8 = 80％ （3）2 = 200％ （1） 43％ = 0.43 （2） 131％ = 1.31 （3） 0.4％ = 0.004 百分数和分数的互化 泗阳经济开发区学校 曹永霞 把 、 、 化成百分数． 1 6 3 5 1 3 4 3 4 ＝ 0.75 ＝ 75％ 1 6 ≈ 0.167 ＝ 16.7％ ≈ 3 5 1 ＝ 1.6 ＝ 160％ 练一练: 23 75 4 3 12.5 125 8 1 把17％、40％、2.5％化成分数． 17％ ＝ 17 100 40％ ＝ 40 100 ＝ 2 5 2.5％＝ 2.5 100 ＝ 25 1000 ＝ 1 40 练一练: 把分数化成百分数，通常先把分数化成 小数（除不尽时，通常保留三位小数），再 把小数化成百分数；把百分数化成分数，先 把百分数改写成分数，能约分的要约成最简 分数． 分数 百分数 先把分数化成小数，再化成 先把百分数改写成分数再约分 巩固练习 1.算一算，填一填 百分数 分数 1 50 3 4 2% 11 100 75% 5 8 11% 62.5% 2.分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分。 分 数：（ ） 小 数：（ ） 百分数：（ ） 0.375 37.5% 3.数轴上单位“1”的距离平均分成20份，请你分别用分数、小数和百分数表示直线上的各点。 0 1 分 数： 小 数： 百分数： 0.05 5% 0.2 20% 0.65 65% 1.05 105% 5 1 20 13 20 21 拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折4次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )。 6.25% 0.0625 1 16 折一折 回顾本节课你有什么收获？ 图中红色部分用分数表示是（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；用小数表示是（ ）； 用 百分数表示是（ ），它有（ ） 个1％ 225％ 225 2 1 4 9 1 4 2.25 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * *