【原创】省义务教育教育教改示范校立项课题《精准提升信息技术与小学学科教学最佳融合度的实践研究》阶段小结.docxVIP

省义务教育教育教改示范校立项课题阶段小结 精准提升信息技术与小学学科教学最佳融合度的实践研究 课题研究阶段小结 本学年我校综合组教研工作以省级课题“精准提升信息技术与小学学科教学最佳融合度的实践研究”为依托，以加强教师队伍建设为关键，紧紧围绕“内涵发展提升”重点目标，坚持教学教研一齐抓，充分发挥课题研究工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学研究工作开创一个新局面，教学质量再上一个新台阶，推进我校教育教学可持续发展。回顾本学期的实践历程，感受收益颇多，现将近阶段实践情况做如下总结： 一、主要研究内容 本课题以研究和实践为引领，发挥学校信息技术学校优势，全面提升构建最佳融合度的课堂教学模式。具体包括： 1. 信息技术环境下学科教师主体与客体最佳融合度“合”与“分”之间的关系探索。 2. 信息技术环境下学科课程无缝对接中教师的理论认识和实践操作的关系的探索。 3.信息技术环境下学科教师把握小学课堂教学的弹性预设与动态生成的关系的案例研究。 4.信息技术环境下“以媒为介”的新型师生关系中的关系研究。 5.信息技术环境下“以媒为介”的学科素养为诉求的学科融合度的课程研究。 二、完成的主要研究工作 1.召开课题会议，制定工作计划、实施方案。 2.课题研究之初，设计课题调查问卷。 3.教研组定期开展教学研讨活动。 4.组织教师参加校级以上的评优课活动。 5.组织教师参加各级各类比赛。 6.教师完成数篇课题论文并获奖。 7.总结研究成果，完成课题阶段性总结。 三、研究成果概述 （一）加强课题运作，扎实开展教学科研活动 1.?立足校本课题研究，发挥学校综合学科已有课题研究夯实基础。大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量，重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。综合组结合本学科分类以各组为单位开展集中教研备课，各组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。 2. 校内定期开展课题研讨活动。围绕省级课题开展“精准提升信息技术与小学学科教学最佳融合度的实践研究”研讨活动。学年初安排学校行政、教研组随堂听魏碧霞、詹焰宜、叶蓉、郑琳、陈思雨五位老师新老师汇报课，林蕾蕾、陈晓燕等老师展示研讨课，大家做到认真备课，磨课。通过研讨活动，达到“以研促教、教研相长”，“共同进步、共同提高”的目的。 3.积极参加各级各类比赛。 2017年刘xx老师执教《抽象的雕塑》获福建省“一师一优课、一课一名师”获得省级优课； 2017年3月邓xx老师执教《篮球行进间运球》参加xx市第四教研共同体活动荣获一等奖；同年5月执教《篮球行进间运球》参加2017年xx市小学体育课堂教学评优活动荣获二等奖；2017年11月付xx老师参加xx市小学第二教研共同体的教师教学技能大赛获得一、二等奖； 2017年11月庄xx老师执教《趣味文字》获福建省“一师一优课、一课一名师”获得市级优课； 2017年11月邓xx老师执教《往返跑》参加2017年xx市小学体育优质课评选活动荣获二等奖；同月参加漳平市小学第二教研共同体体育优质课评选活动获得一等奖； 2017年黄xx老师执教《Unit 5 Sports Day Part A》获得xx市第二教研共同体英语教学评优二等奖； 2017年林xx老师执教《田野的召唤》第十三届“三优联评”活动，获一等奖； 2018年1月付xx老师参加二共体片段教学获得一等奖、xx市教学技能一等奖； 2018年陈xx老师执教《Unit 8 The Spring Festival》参加xx市级课题研讨课获得好评； 2018年林xx老师执教《走进新疆》获2018年福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀成果； 2018年8月付xx老师参加xx市教学技能获得三等奖； 2018年林xx老师执教《冬天的故事》获福建省2017—2018年度“一师一优课、一课一名师”获得省级优课； 2018年8月傅xx老师执教《鲨鱼捕小鱼》获得福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果；同年执教《鲨鱼捕小鱼》获得xx市“101教育PPT”教学课件大赛一等奖； 2018年魏xx、詹xx两位教师参加省级课题“《古诗新唱》校本教材在小学音乐教学中的实践与探索”的研讨活动，执教的课一致获得好评。 通过参与比赛，综合组教师的教育教学水平、专业素养均得以提升。 （二）围绕课题研究，提高教师业务水平及科研能力 综合组教师在课题研究和实践过程中，开展撰写教育随笔与案例研究，养成勤做教学反思的好习惯，提高教师的论文、案例写作水平和教科研水平。十多位教师撰写的课题论文、案例等在各级各类发表并汇编，提高教师科研能力，推动教育研究和教学改革。2018年1月林xx师荣获漳平市第一届“教坛新秀”称号。 四、研究存在的主要问题 1. 教师如何充分应用信息技术手