小学综合实践活动《察探究活动3.学习习惯调查》优质课教案_27.docVIP

好习惯 伴我行 教育目的 ： 1、通过活动，使学生理解养成好习惯的重要性，培养学生从小养成优秀的学习习惯和行为习惯。 2、通过表扬有优秀习惯的学生，在班内掀起人人争当“好习惯天使”的热潮，进而形成优秀的班风和学风。 教育重、难点： 使学生理解养成好习惯的重要性，从小自觉养成优秀的学习习惯和行为习 惯。 教具准备：多媒体课件 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 小朋友们，喜欢看动画片吗？（喜欢）老师准备的动画片可精彩了 ,想不想看啊？（想）那老师希望大家认真看，等会我要提问题的哦 ! 1、观看动画片《小猫垂钓》 。 2、说一说：动画片里的咪咪最先钓到鱼了吗？ 你能说说为什么吗？那后来钓到鱼了吗？为什么？ 小结：是啊，所以我们也要向猫妈妈、猫姐姐同样，养成做事专心的好习惯，才能把事情做好。 3、引出课题。齐读。 习惯是慢慢形成的而不容易改掉的一种行为。著名教育家叶圣陶先生说：“好习惯能让人一辈子受用，而坏习惯则让人吃亏一辈子。 ”可见养成优秀的习惯是多么重要啊！接下来我们就一同来进入一一班主题班会《好习惯伴我行》 。4.你们会唱《上学歌》吗？我们一同来唱一遍。生齐唱《上学歌》 师：小朋友唱的真棒， 那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么？现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢？ 1：上学的时候不能迟到。 2：要爱学习，爱劳动。 3：要早早的起床，不能赖床。 师：你们说的真棒！是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。那现在可不能像在学前班同样了。 二、优秀的学习习惯大家学 过渡：孩子们，还记得那首《铃声响》的儿歌吗？我们一同来读一读好不好？ 1、读儿歌《铃声响》 过渡：这些都是我们在学习上要养成的好习惯。 那还有哪些好的学习习惯要养成呢？ 2、（出示问题）我们要养成哪些优秀的学习习惯？（如：上课前、上课时、念书 时、写字时、考试时、达成家庭作业时、 、、、、、）（单独思考，再同桌议论。 ）（配乐） 过渡：大家都能积极议论，那谁来把你的想法说出来跟大伙一同分享呢？ 3、反应。 小结：看来大家都是爱学习的好孩子，养成的优秀学习习惯可真不少。 过渡：接下来我们来做个游戏，好吗？这个游戏叫《找天使》 。老师屏幕上有许 多优秀的学习习惯（先跟读） 。请大家在小组里议论议论，我们班里谁平时养成的优秀学习习惯最多， 选出来后就让小组长把你小组的红花送过去给他。 最后得最多红花的同学就是我们班上的“好习惯天使” 。 4、做游戏《找天使》 。（配乐） A、指名说：你们组为什么选他为“好习惯天使”？ B、“天使代表”讲话：谢谢大家选我当“好习惯天使“。以后我要养成更多好习惯，取得更好的成绩。谢谢！ 过渡：同学们，你们的眼睛是雪亮的，发现到班里那么多“好习惯天使” 。看，老师的眼睛也是雪亮的，我的仍是“火眼金睛”呢！那我平时用“火眼金睛”看 到了什么呢？ 5、看录像辩对错。（屏幕出示） 小结：老师的眼睛厉害吧 !所以有坏习惯的同学以后可要赶忙悔过来哦！ 过渡：同学们，好习惯能受益终生，但并不是一时半刻能达成的事。这就要求我们要严格要求自己的言行，每日恪守，时时战胜，才能成为好的习惯。下面请大家听一个故事。 四、优秀的行为习惯我能行 过渡：我们不单要养成优秀的学习习惯，还要养成优秀的行为习惯。 1、师生表演小品《小红和小明》 过渡：优秀的行为习惯包括“文明礼仪习惯、讲卫生习惯等。 ”下面看看这些同学的行为是好的仍是坏的。 2、看图。（屏幕出示）（生实况） 3、看图（礼貌用语）（屏幕） 4、小结。（屏幕出示） 六、总结 结束语：同学们，好习惯能让我们受益终生。 老师相信你们， 不论走到哪里，就会把好习惯带到哪里。 让我们改掉身上的坏习惯， 让好习惯伴随着我们一同茁壮成长吧！ A、上课前老师正要走进教室，只赐教室内几位同学追逐打闹，其他 同学呐喊助威。 B、上课铃响了，某同学还在校园内慢吞吞地走，而且经常迟到。 C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌 桌面上干洁净净，还在玩电子表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学 习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。 2、讲堂上我们该怎样做？ 学生议论讲话。 （1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考： 回答下列问题要起立，声音宏亮：要讲话，先举手。 （2）上课坐姿要正直，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学 生说出那“三个一” （3）做也要字体正直，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不 三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生表达事例，让 学生鉴别正误） A、讲堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作， 有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 B、讲堂上