2021年春部编语文四年级下册短诗三首公开课教案.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 授课 课题 短诗三首 课型 讲读课文 时间  2 课时 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 熟识“漫，涛” 2 个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写 “繁，漫”等 8 个 生字，懂得“漫灭”“思潮”等词语； 教学 通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵； 目标 初步明白现代诗的一些特点，体会诗歌的情感； 依据需要收集资料，初步学习整理资料的方法； 教学 体会诗歌的韵味； 重点 教学 绽开想象，体悟情感，明白现代诗的特点； 难点 依据需要收集资料，初步学习整理资料的方法； 第一课时 熟识“漫，涛” 2 个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁， 教学 漫”等 8 个 生字，懂得“漫灭”“思潮”等词语； 目标 初读课文，读出节奏； 教具 课件： 预备 教学设计 设计意图 导入 一，导入课题，释义诗题 （ ） 1. 【出示课件 2】 分钟 《 纸船 》——寄母亲 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 我从不愿妄弃了一张纸，总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里； 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船 头上；我仍是不灰心的每天的叠着，总期望有一只能流到我要它到的地方去；母亲，假如你梦中观察一只很小的白船儿，不要惊奇它无故入梦；这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲伤归去； 这是冰心先生的一首小诗；让我们一起朗读观赏；诗歌， 让我们用漂亮的眼睛看世界；今日就让我们来学习冰心先生的三首短诗； （板书课题：繁星）同学齐读课题“繁星”；说明“繁星”，指导书写“繁”字，上下结构，留意下面的“绞丝 谈话导入，说明题目，介绍作品和作者背景，有助于懂得课文， 激发学习爱好； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 底”写的宽一些，上面的部分写得扁一些； 【出示课件 3】 诗集介绍：【 出示课件 4】 《繁星》 : 是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人 1919 年冬至 1921 年秋所写小诗 164 首，最初发于北京的《晨报》；《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影 响下写成的，用她自己的话说，是将一些 零碎的思想 收集在一个集子里；总的说来，它们大致包括三个方面的内 容；一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞 颂；将母爱，童真，自然融为一体；三是对人生的摸索和 感悟； 今日，我们就和作家冰心先生一起，体会母爱，童 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 真，自然的美好； 简介作者以及写作背景【 出 示 课 件 5 】“冰心（ 1900 年 10 月 5 日－ 1999 年 2 月 28 日），原 名谢婉莹，福建长乐人；中国诗人，现代作家，翻译家， 儿童文学作家，散文家，社会活动家；笔名冰心取自“一 片冰心在玉壶”； 1919 年 8 月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个 家庭》； 1923 年出国留学前后， 开头间续发表总名为《寄小读者》的通讯散文， 成为中国儿童文学的奠基之作； 1946 年在日本被东京高校聘为第一位外籍女教授， 讲授“中国新文学” 课程，于 1951 年返回中国； 1999 年 2 月 28 日 21 时 12 分冰心在北京医院逝世，享年 99 岁，被称为“世纪老人”； 二，初读课文，自主识字词 自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新课教学 （ ）分钟 的方法来解决生字词； 检查学习成效，相机指导； 读准字音 【出示课件 6：词语 】 漫灭 波涛 繁星 藤萝 膝上 躲到自由读，指名读； 师生共同指正读音：留意读准前鼻音“漫，繁 ”，后鼻  勉励同学自主学习懂得词语，从字的 音，形，意入手， 可以提高自学才能； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 音“藤”，读准易错音“膝”； 指导书写【 出示课件 7】重点指导“藤 膝”； “藤”上窄下宽，上面的草字头的一横要写长一些；下面的部分是“滕”，不是“腾”； “膝”左窄右宽，右边的部分， 需要留意， 上面是个“木”， 撇捺要留意避让穿插，下面不是“水”； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 懂得词语【 出示课件 8】漫灭：磨灭，模糊不清； 回忆：想过去的事或指回想；反省； 藤萝：又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽 状复叶， 小叶长椭圆形； 总状花序， 春季开花， 花淡紫色， 具有美丽的姿势和迷人的风采； 思潮：某一时期内在社会上流行的思想倾向；脑海里涌现的念头； 清响：悦耳的响声； 三，有板有眼，读出节奏 环节一: 朗读《繁星》 ( 一五九) 【出示课件 9】 发觉韵脚 : 发