语文教案_《写字课》教学设计.docVIP

《写“月”字旁的字》教学设计 黑龙江省大庆市肇州县 于显泽 　设计理念 　　《语文课程标准》非常重视写字教学，从激发小学生写字兴趣入手，培养小学生良好的写字习惯，强调少而精。本教学设计遵循了语文课程标准的这一理念，在每个环节中都注意激发小学生的写字兴趣，把左右结构，左窄右宽的汉字书写特点。本次教学用《写字书》，采用“写字四步法”的方法进行教学，使每个学生都从中尝到写字成功的乐趣。?　　 教学目标　　⒈激发学生写字兴趣，强化学生“提笔即是练字时”的意识，培养学生良好的写字习惯。?　　⒉通过讲解、指导掌握带有“月”字旁的汉字，及左窄右宽的汉字书写规律，?　　⒊掌握字的结构布局及写法，要正确、端正、美观，培养学生对作品的审美能力。?　　教学重点　　指导学生仔细观察带有“月”字旁的汉字，左窄右宽的结构布局和写法。?　　教学难点　　指导学生用“写字四步法”领悟其特点和规律。?　　课 时 一课时?　 教具准备 PPT课件以及写字书?　　教学过程　　一、 欣赏图片，激发兴趣?　　师：孩子们中国的汉字，源远流长，博大精深。今天我们就共同上一节写字课。?　　1.一起欣赏文字图片！?　　2.出示“月”字的演变过程。?　　3.讲解“月”字的古体字含义及古今意。?　　二、 学习左右结构。?　　特点是：带有月字旁“左窄右宽”结构的字。?　　出示： 胳 膊 肚?　　板书课题：月字旁的字。?　　引出写字四步法：读―思―描―写。?　　1、写字四步法：第一步?　　读 ： 结构特点 。?　　小结左窄右宽特点：左边往左站，右边挤过竖中线。?　　2、写字四步法：第二步?　　思：笔画占位?　　3、写字四步法：第三步?　　描 ：描红。?　　描红书写要求：一笔描成，笔笔到位。?　　4、写字四步法：第四步?　　写：临写。临写要求：做到心中有数。?　　背写。背些要求：做到胸中有字。?　　5、师板书“胳”字，学生书空。?　　三、 巩固写字姿势，培养书写习惯。?　　1、要写好漂亮的字来，那首先要有正确的写字姿势，应该怎么做呢？?　　（学生边说儿歌边准备好坐姿、写姿）?　　2、书写 “胳”字，注意横折钩的写法。?　　（1）下面请大家在田字格上描1写2个 。?　　（2）评价。自评?　　（3）注意共性问题，改写。?　　小结：写好汉字要做到方法：?　　3、老师发现同学们写的非常好，请你观察“写一写”三个汉字的主笔该怎样写？?　　（1）下面请大家在田字格上描1写2个 。?　　（2）评价。（自评--互评）?　　（3） 改写。?　　 四、唱写字歌，做写字操?　　1、愉悦身心，做写字操。?　 全班学生齐唱《写字很重要》边唱边做动作。生写字时全身贯注，凝神静气。做课中操可以愉悦学生的身心，放松双肩、手指及紧张的神情。放松过后，更能激起写字的热情，学生更能做到“胸中有字”。?　　写字操轻松过后，词语练写：?　　（1）出示：词语“腊月”。?　　A、练写词语。?　　B：成语练写，“肝胆相照”。?　　2..配乐书写、创作作品?　　师：现在请小朋友听着美妙的乐曲，带着美好的心情，选择今天自己喜欢汉字写在规定的艺术格内，我来看看谁能写得更规范、更美丽，就是今天的写字师范生。?　　（配乐）?　　3.激发兴趣，挑战老师。?　　五、谈收获。?　　说说学习本节课你有什么收获呢？?　　总结：“滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。”只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、漂亮、美观的字，让我们继续努力！