《假如》教学设计新部编版[1].docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 23《假如》教学设计 【教材分析 】 人教版第三册第 23 课《假如》，教材所处的第六单元，学习主题是“只要人 人献出一点爱，世界就会变得更美好” 。这是一首儿童诗，作者借助“马良的神 笔”，表达了对小树、 小鸟、残疾人的发自内心的关爱。 从写作特点上看，《假如》 一诗，短小精悍，每小节句式基本一样，每一个小节都以“假如我有一枝马良的 神笔”开头，采用渐进式引导学生学会关爱环境，关爱动物，关爱他人。最后一小节以“假如我有一枝马良的神笔??”结尾，耐人寻味，给学生留下了一个很 大的思考空间与说话练习的平台， 加上全诗语言简炼， 大量运用短语的形式， 处处都是充满美好幻想的语言，为学生积累语言，运用语言提供了良好的环境。 【教学目标 】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、熟读成诵。 2、能熟练认读生字新词，正确书写 8 个生字。 3、理解课文中“快活、遥远”等关键词，学会语言的积累。 4、通过想象与朗读的方法， 发展思维与