长春版初中语文七下第1课《陌上桑》同步练习.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 第1课陌上桑 学习目标： . 了解乐府的有关知识。 .理解诗中的人物形象。 .背诵并默写本诗，体会诗中作者所表达的思想感情。 一、积累整合。 . 陌上桑 汉乐府中的名篇，汉乐府是指 。乐府原是 设 的 机关，职责是 ,后来就称这类诗歌为乐府。 .本文描写的是 的故事，塑造了一个 , 的少女形象，千百年来 一直为人们所传颂。 .按要求填上原句。 ）描写罗敷采桑工具美的句子是： ）描写罗敷衣着服饰美的句子是： ）从侧面烘托罗敷美的句子是： 描写夫婿体貌形态的句子是： 二、思考与探究。 .作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？ .第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫？ .你认为罗敷是一个怎样的女子？ .请你利用本文中的写作手法，描写一个人。 （要运用两种以上，不少于 100字）。 三、阅读下列文字，回答后面问题。 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝 为笼系，桂枝为笼钩。 , ;细绮为下裙，紫绮为上襦。行— 者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒， 但坐观罗敷。 使君从南来，五马立蜘嗣。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗 敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？” 罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何 用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏， 二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬃鬃颇有须；盈盈公府步，冉冉府中 趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。 .根据课文内容，在横线上填写下准确语句。 .将下列句子译成现代汉语。 1) 盈盈公府步，冉冉府中趋。 2) 使君从南来，五马立蹦随 .说说罗敷是怎样一个人。 - .诵读画“ ”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。 .诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是： .本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。 答案： 陌上桑 一、略 、1.侧面描写；夸张，排比 的手法。借助他人瓜的描写给人以丰富的想像。 .官高位显，气派之盛官运亨通，品貌出众。 这是罗敷为免受侮辱而施用的脱身之 计，意在压倒对方，充分表现了罗敷的沉着勇敢，机警智慧。 .罗敷是一个采桑女，她美丽，勤劳，机智，勇敢，坚贞。 .略 三、1.头上倭堕髻，耳中明月珠。 . 略 .罗敷是一个美丽，机智，不慕富贵，不畏权势的女性形象。 .这八句诗是在正面描写的基础上侧面烘托。 因为正面描写如何美丽还不够表情 达意，就需要用侧面描写的客观效果证明，于是就有了写“少年”， “耕者”，“锄者” 的种种表现，他们是因欣赏罗敷的美貌而“脱帽著巾肖头” “忘其犁” “忘其锄”的。 这就更突出了罗敷的美。 .东方千余骑，夫婿居上头。 .例如，行者，少年，耕者，锄者为罗敷的美貌所倾倒乃至“来归相怨”，其动 作神态，刻画得很细致，而且夸张得合情合理，真实可信。