相交与垂直优秀教案-1.docVIP

相交与垂直 教学目标:1、借助实际情景和操作活动，认识垂直。 2、能用三角尺画垂线。 3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。 4、培养学生的空间观念和初步的画图能力。 教学重点:1、建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线 画垂线，根据点与线之间垂直的线段最短的原理解决问题。 教学难点:建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线。 教法:引导合作探究 教具:小棒、正方形纸、长正方体小盒、三角板 教学过程:一、导入:认识“相交”。(约2分钟)请同学们拿出准备好的两根小棒，摆出自己喜欢的图形。(指定4人到黑板前贴图)你们能将这些图形分类吗?(平行、交*)两条直线交*在一起我们称它们为“相交” 新课:认识“互相垂直”(约15分钟) 两根小棒相交可以得出角，大家想动手玩玩吗?要求同桌合作摆小棒，摆好后把两根小棒相交得出的角画出来(学生动手摆小棒和画图)。然后汇报。(让学生在玩中学，通过动手操作、说一说等方法，使学生在不知不觉中掌握知识) 师:刚才许多同学说了自己的摆法，摆成锐角和钝角用眼睛也可以判断出来。可是直角是90度，用眼睛判断不够精确，你有什么方法证明自己摆的角是直角吗?(生:用量角器量一量、用三角板上的直角量一量、用30度和60度角拼、用书的角去比……)。(课件示范用三角尺直角去量)多名学生说自己的想法。 用两条直线代替小棒，表示出你们摆