数学教案_《长方形和正方形的周长解决问题》教学设计.docVIP

人教版小学数学三年级上册 阜康市厦门实验小学 唐 燕 《长方形和正方形的周长解决问题》教学设计(初稿) 一、教学目标 （一）知识与技能 1．让学生通过自主探究，进一步巩固长方形、正方形的特征及周长的计算方法，提高学生综合运用知识的能力。 2．让学生进一步发展数学思考，学习运用拼图、画图来解决问题的策略，提高学生的探究能力和解决问题的能力。 3．通过自主探究、数形结合，发展学生的几何直观，培养空间观念。 （二）过程与方法 让学生经历探索活动，通过分析比较，归纳总结出解决问题的一般方法。 （三）情感态度与价值观 让学生在活动中体验数学学习的乐趣，喜欢学习数学。主动发现日常生活中的数学现象，并积极去探究。 二、教学重难点 教学重点： 1．通过探究，运用拼图、画图策略解决问题，总结出解决这类问题的一般方法。 2．渗透解决问题的三个步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。 教学难点： 运用拼图、画图策略解决问题，总结出解决这类问题的一般方法。 三、教具准备 教具：课件，边长1分米的小正方形若干。 学具：边长1分米的小正方形若干，方格纸一张。 四、教学问