数学教案_《长方形和正方形的周长》教学设计.docxVIP

《长方形和正方形的周长》教学设计 教学目标 ???? 1、通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，掌握计算公式，培养学生抽象概括的能力。 ???? 2、使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。 ???? 3、通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。 教学重点、难点 ???? 1、探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 ???? 2、正确计算长方形和正方形的周长。 教学流程 ?一、激趣设疑 ??? 同学们都听过龟兔赛跑的故事吧！自从兔子失败之后，它一直很不服气，就想找个机会证明自己的实力，这一天，在遥远的森林里，动物们又举行了一次龟兔赛跑。比赛马上就要开始了，裁判员猴哥宣布比赛路线。说：“请运动员小兔沿第一块草坪跑一圈，运动员乌龟沿第二块草坪跑一圈。”小兔一看着急地说：“不公平！不公平！我跑的路程比乌龟的长！” ??? 师：到底小兔跑的路程是不是比乌龟的长呢？咱们一起看一看。（出示多媒体课件） 你有办法判断出谁跑的路程长吗？（学生思考回答，教师引入新课） 这节课我们就来研究长方形和正方形周长的计算。板书课题《长方形和正方形周长的计算》 二、小组合作，解决问题。 ? 1、探索长方形周长的计算公式 ? 师：兔子的路线有什么特点？（长方形） ????? 长方形的特征是什么呢？（对边相等，四个角都是直角