数学教案_《长方形和正方形》教学设计.docxVIP

《长方形和正方形》教学设计 教学内容： 人教版数学三年级上册第七单元：长方形和正方形，练习十九P87-88。 教学目标： 1.巩固长方形、正方形周长的计算方法； 2.通过综合练习，培养发散思维和分析问题的能力； 3.运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。 教学重点： 准确、熟练、迅速地算出长方形和正方形的周长。 教学难点： 能够理解复杂题目的意思，并理出脉络正确解答。 板书设计： 长方形和正方形的周长 练习课 长方形的周长=（长+宽）×2?? ?? 正方形的周长=边长×4 教学过程： 一、复习导入 老师让同学说一说学习了第七单元有哪些收获，生各抒己见。 老师引导学生梳理第七单元的学习脉络。学生说出长方形的周长公式为：长方形的周长=（长+宽）×2?，正方形的周长公式为：正方形的周长=边长×4。接着引出本单元例五解决问题的结论。 二、实战操作 （1）出示练习1：知道篮球场的长和宽，求篮球场的周长。 师：已知什么信息，问题是什么。 生回答。 师：如何求长方形周长？ 生陈述长方形的周长公式。 请数名同学说一说如何列式。 （2）出示练习2 ，请学生读题。 师：已知什么信息，问题是什么。 生回答。 师：36厘米其实是指什么? 生：周长 师：求什么？ 生：求边长。 师：知道周长，如何求正方形边长？ 生1：正方形边长=周长÷4 生2:36÷4=9（