六年级英语第一学期教学工作总结.docVIP

(完整word版)小学六年级英语第一学期教学工作总结 (完整word版)小学六年级英语第一学期教学工作总结 (完整word版)小学六年级英语第一学期教学工作总结 小学六年级英语第一学期教课工作总结 本学期，我担当六年级一、二班英语教课工作。我感觉到责任重要，对教课工作不敢怠慢。我仔细学习，深入研究教材、教法，碰到问题查阅各样资料。经过本学期的努力，获取了很 多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况。 我以为 兴趣 是最好的老师， 所以要第一着重学生兴趣的培育。 学生关于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间研究。所以，在教课中，讲堂用语要尽量使用英语，适合利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。并且，教课中一定做 到让学生理解， 会用，频频练习句型和单词， 提升水平， 进行生动开朗的开放式的讲堂教课，使学生从快乐的情形中学到知识， 进而提升学生对英语的学习兴趣， 提升了教课成效。 所以 要特别注意学生兴趣的培育。 在每单元要上新课的时候， 我都第一让学生读读单元标题， 弄清本单元的话题， 让他们对即 将要学的知识有个整体感知。关于不同的课型，我往常采纳不同的方法举措。词汇课上，我 都尽量采纳比较直观的， 简单的导入新单词。 教师领读完后， 采纳小老师的方法， 选出接受 能力强，发音好的同学来领读。这样既让老师省心，又锻炼了同学们，增添了练习的时机。 对话课上， 我第一让学生理解每课的句型构造， 懂得它的规律， 会用学过的单词使用新句型 对话。 对话中照料各层次的学生，做到难易适合， 让每个学生都有练习的时机，增强学生学 习的信心，提升对话反响能力。每课讲解完后，要修业生一定会背，会默写单词，会回答对 话练习。阅读课上， 往常是在达成一个个任务的过程中， 让学生由浅入深的理解文章， 进而 提升学生的阅读能力。 新课既要上好， 复习检查还要跟上。 我往常采纳小组竞赛的方式来检查。 我把全班同学分红 每四人一组，选出一名小组长。把所学的内容分红一个个小关，利用学生争强好胜的心理， 让同学以闯关的方式竞赛。 闯关的规则是小组内每个成员都会了， 才能过关。 这样既让同学们在闯关的过程中体验到了成功的快乐，还培育了同学们团联合作的精神。 而对不同基础的学生， 我给他们的底线也不同样。 一开始我都是一致要求的， 此后我感觉这 样不切合实质。有些学生对语言的感知能力自己就比较差，越是一致要求，他就开始抵制， 其实到最后什么也没有学到。 所以，我就把学生疏开， 一般的，大多数同学的要求是一致的， 而小部分接受能力比较差的同学， 我就用相对低一点的标准给他们， 这样做此后， 渐渐提升 标准， 学生学到的显然多了。在讲堂教课之余，我还踊跃参加教研活动，参加我们英语组内 的备课和讲课，并且上公然课。经过这样的活动，有效的提升了自己对教材的理解。 学习英语是顺序渐进的， 每个阶段都不可以松弛。所以，教课过程中要注意差生的指导，们跟得上。只有这样，他们今后才能顺利经过，才能提升整体成绩。  使他 以上是我在本学期教课工作中的点滴收获，固然获得了必定的成绩，可是我知道学无止境。教课是漫无边沿的，在此后的教课工作中，我将不停总结经验和教训，仔细研究教材教法，虚心学习，改良不足，尽量让学生学的轻松些，快乐些。 最近几年来，小学生开始学习英语的时间愈来愈早， 一年级就开设了英语课。可是，因为很多孩子未养成优秀的学习习惯， 感觉学英语太无聊、 太难，致使对英语学习产生讨厌甚至恐惧心理。 本学期，我担当六年级的英语教课工作。 作为刚从事小学英语教课的我，能够说对英语教课毫无经验，经过暑期小学英语教材学习，对六年级的教材有了必定的认识， 也认识到了一些教课教法。但在实质的教育教课中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使此后的教课工作获得更大进步，现对本学期的教课工作做一总结。 一、学习课标，明确教课目的。 为了使我的英语教课适应新期间英语教课要求、 建立起新的育人理 念，我抽歇息时间对《英语课程标准》进行了研读，认识了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、 明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教课原则、 学会了一些科学评论原则等，进而为后边的教课供给了充足的依照、确立了的扎实的基础、保证了教课的顺利进行。 二、扎实备课，理清教课思路。 备课是讲堂教课的重要环节，我在备课时做到了以下几点： １、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各样教课参照书，既备教材、教法，又备学生。联合学生的实质和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要打破难点；既要表现出完好的教课过程，又要注意好各环节的过渡自然。 ２、课中备课，灵巧安排简单易操作的游戏活