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如何当好一个重点班的班主任 如何当好一个重点班的班主任 PAGE / NUMPAGES 如何当好一个重点班的班主任 怎样当好一个要点班的班主任 怎样成为一个要点班级的班主任 编者注：将潜力变成现实更难。没有扎实的知识基础，精深的教 学艺术不利于教课课程，一流实验班的班主任工作需要更多的爱和智 慧。 从高中二年级开始，我将担当班主任的工作。在过去的两年里，我和同学们在同一条船上，班上的老师们努力工作，最后给了学校和家长一个满意的回复。假如我说我在班主任中获得了一点成就，那也是由于我正在努力掌握整体，并依据自己的才能教课生。 第一，掌握整体 我认为校长的工作是一个由学生，家长和老师构成的系统工程。 要做的事情是繁琐，分别和复杂的。固然实验班的学生素质高，平时 工作相对较少，但他们思想活跃，思想矫捷，个体意识强，难以接受 他人的建议，思想工作比较复杂 ; 他们热爱学习，有优异的基础，但学 生有很高的目标。父亲母亲有很大的希望并致使心理压力 ; 他们有很强的接 受能力，迅速反响和宽泛的知识。对老师的要求也很高。所以，要解 决上述问题，班主任一定掌握学生，教师和家长之间的关系，帮助学生有计划，有策略地办理生活目标，学习态度，学习方法和学习成效。 1/10 两年一次的工作整体规划 在过去的两年里，我的工作主假如有计划地做以下四件事：讨论一次，开好会议，做好工作，设定目标。 谈谈一次 对话是班主任工作的基本方法。班主任每学期不会与每个学生交 谈少于 1-2 次，但我认为与学生的第一次谈话是最重要的。每次上课， 全部都是在两三个礼拜内与每个学生进行全面交流，包含：认识学生 的意识形态，态度，学习，纪律，家庭等，而后依据学生的状况，他们将提出我的要乞降建议，特别重申学生的三爱“爱家庭，爱母校，爱祖国 ; 教育学生“送还”亲人，送还老师，回归社会，让他们明确上大学与人材的关系，认识严格恪守纪律与学习的关系，指引他们学习基础方法。经过第一次对话，师生将增进互相认识，让学生明确自己的人生目标。在未来的对话中，我分阶段针对研究和生活问题。有一个学生，高毅是一个调皮的孩子，他的成绩在班级的中基层，学习不紧张，纪律的观点很弱。在高中的第二年，他给自己一个测试华北理工大学的职位，父亲母亲只需求他去大学。在成为班主任以后，我从平时行为习惯下手，经过与学科和理想未来的频频交流，剖析了学习的优弊端，并多次与父亲母亲一同拟订短期学习目标。联系并争取相同的教育 目标。他很快就改良了，信心去测试清华的建筑系，最后以 677 分的成绩实现了他的梦想。 2/10 开会 我在这里讨论的是开设家长会，追求家长的理解和支持，以便学校和家庭，教师和家长的教育能够一致同来。实验班的父亲母亲是英豪的父亲母亲。他们的孩子在小学和初中的成绩都很好，并且大部分都是学校的第一个。所以，有些家长认为自己的孩子成绩好，忽略了思想和生活纪律的教育和要求 ; 有些家长认为孩子能够进入实验班，很简单测试清华大学，所以他们要把孩子放在班上的第一名，并把孩子送给孩子。压力过大 ; 有些家长认为孩子们已经上过几十个班，他们要上大学，他们没有要求发展 ; 有些家长因家庭贫穷而难以保证，孩子的基本需求是学习和生活。所以，我在实验课上接手的第二件事是在一个多月的学校以后开设一次家长会。在会上，我会对每个学生的心理状态和学习状况做一个更客观的报告和剖析，并提出教师和家长应当为每个学生采纳不一样的教育方法和举措，他们愿意请父亲母亲踊跃支持上课。校长说：我参加了一些家长教师会议，这所学校从未能够一一对学生进行完全的剖析。 干得好 适合的课外活动是学生的愉悦剂，所以组织学生展开一些主题活动对班主任的工作至关重要。可是，活动一定依据学生的特色进行。在我上课后，我发现这个班的大部分学生来自乡村，家庭贫穷，学习努力，但有点自负，缺少活力和洞察力，讲堂活动难以展开。在高中 3/10 二年级的第二阶段，我要修业校与中南大学招生办公室获得联系，率领学生观光中南大学校园和要点实验室，并邀请中南大学的专家大学赐予现场解说，而后接见世界的窗口，让学生宽阔视线，增添他们的兴趣。中南大学的学生遇到了极大的激励。特别是，来自几个国家要点实验室的专家与他们互换了建议，使他们感觉到了科学精神和知识的力量，这惹起了他们的学习骄傲。 设定一个目标 没有航海救助就不行能抵达大海的另一边。假如学生没有为之奋斗的目标，他们将没法在学习中获取光荣。怎样帮助学生确立科学合理的目标，并指导和鼓舞他们实现，是班主任工作的中心。我接任班主任后的第四件事就是经过前两学期的几门考试和高考成绩，指引学生依据自己的实力理性地确立自己理想的大学，而后宣布名单作为他们的目标。 掌握整体学生和老师，成立优异的师生关系 向老师学习并相信它。我带来的任何课程都能够听到老师说出这 样一句