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如何提高五年级数学教学质量 如何提高五年级数学教学质量 PAGE / NUMPAGES 如何提高五年级数学教学质量 宁陕县新庄小学 2016-2017 学年度第二学期 五年级数学教课质量追赶超越计划 小学 xx 一、基本状况 我班本学期有学生 23 人，从上学期期末测试来看，我班学生的成绩不是否是很理想，与四年级统考对比均匀分降落 6 分。在江口片固然在前方，但与江口片的其余学校差距不是很大。特别是和小川小学对比均匀分只差一分。（我 校 84.5 分，小川 83.5 分）。二、目标定位 依照宁陕县教育行政会议精神，新庄小学会议精神，我班数学在 2017 年质 量评估中目标定位达到在稳固的基础上均匀分争取上涨 5--8 分，优异率提高 5 个百分点。争取超江口，追旬阳坝小学。 三、主要任务 从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学生优等生和学困生各站三分之一。我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有获得进一步的提高，与其余同学对比，这部分学困生显得学习态度不正直，学习习惯不良，临时记忆力衰，长时记忆长久性差，数学基础知识打得不扎实，笔迹潦草。加之家长不够重视其学习，有的学生还会说谎欺诈老师和家长等各样主客观要素造成其老是落伍于整个班集体。本学期，为了更好地提高合格率、优异率，减小生生之间的差距，在教课中怎样提高学困生的成绩就显得特别重要 . 四、详细举措 1 ）、先从学困生下手、 本学期以 “提高合格率，优异率，减小学生之间的差距 ”为目的，依据今年级本学期的全部知识点，拟订《五年级数学（下册）学困生研究单元任务 1 / 3 表》，并且在每单元的教课前，依据本单元的知识点拟订《单元知识的计划与实行表》，这样不单使教课更有针对性，并且经过在教课中对学生实质错误的采集与办理，不停调整自己的教课 。 2）按期做好家访工作，以多种形式增强与家长的交流，争取家长对学校工作的支持与配合，实时认识他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的协力，促进学困生的转变。 3）持续以 “计算教课 ”为切入点，扎实展开学困生的转变工作。 计算是数学的根本，在数学教课中持续以 “提高学生计算的正确率 ”为打破口，指导学困生注意从计算的方法处着手，经过多种形式去帮助他们正确掌握 计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有必定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，进而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。 (4)多方帮教，共同进步。 在学困生的转变过程中，将持续发挥小组合作学习的作用，持续采纳生教生、师教生、小组内合作学习、家庭指导等帮扶方法，使学困生能学会，优异生在帮教中获得进一步提高，达到共同进步的成效。 (5 利用每周课余时间的 “帮扶 ”活动，指导学困生学习。每周的课余时间不 固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的稳固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。 (7）改变评论方式，对学困生合时鼓舞评论。 讲堂大将持续找寻机遇多对学困生的讲堂表现予以必定鼓舞，让他们增添自信心；在作业批阅时，将会持续用一些富裕针对性、指导性、鼓舞性强的语言评论他们，激励他们准时、独立达成作业；每次测试后将持续帮助他们剖析试卷，必定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不停的对学困生赐予关注、帮助，促进他们不停进步。 2 / 3 五、教师在教课中要做到以下方面 1．改良学习方法，培育自学能力。 2．着力培育。对优生要多赐予思想上的帮助，使之建立热爱集体、热情为 大家服务的思想，鼓舞他们勇敢工作，并供给发挥他们想象力、创建性的机遇，必定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 3．同等相待。对优生不可以由于他们成绩好而一味地 “捧”，不可以对他们的缺 点冷言冷语，这些都会致使心理阻碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，让他们成为踊跃向上、勤劳勤苦、乐于助人的三勤学生。 4．严格要求。对优生把诚挚的爱与严格的要求一致同来。当优生出现问题 时，既要保护他们的自尊心，又要实时、严肃地指出影响他们进步的原由，以及这些错误的严重结果、更正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们创建发挥能力的机遇，也让他们严格拘束自己，虚心向大家学习，不搞特别化。 5、教师每日给优生部署几道思虑题增强训练，要达成一本课外书习题 6．要让学生学会怀疑、发问。鼓舞学生求异、求变、求新，擅长学习、勤于总结、勇于创新。 7．进行意志质量教育，在学习上碰到困难时要战胜各样悲观情绪，拥有迎难而上、永攀顶峰的意志质量。 8、为了使优等生更为先进，对其进行 创新 教育，使其拥有创新意识，创新精神和创新能力，并逐渐形成创新素质。 3 / 3