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如何提高初中班级数学均分 (3) 如何提高初中班级数学均分 (3) PAGE / NUMPAGES 如何提高初中班级数学均分 (3) 怎样提升初中班级数学均分 初三了，老师和学生的心态都同样， 都想把成绩搞好。 老师更希望整个班级的成绩都提升一个品位。我个人的领会是： 一、课本要“预、做、复” 。每堂新课以前，做到先预习，特别要把难点或 不懂之处用彩笔画出， 以便上课时更为想法。 每节内容后边的练习自己能够先做 一做，做到看懂 70%的新内容，会做 80%的练习题。每节新内容学完后，要按 照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对 观点、定理、公式做出概括、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题 自己做一遍。对课本上的观点、 定理、公式推理一遍， 以形成对知识的整体认识。 二、上课要“听、记、练” 。把预习中存在的问题放在讲堂上侧重听，必需 时还需做好笔录，并经过一些练习题加以稳固。 数学不一样于其余学科， 单把观点、 定理、公式背熟，没法解决实质问题，只有经过练来减少运算中出现的错误。 三、作业要“思、问、集” 。作业必定要养成独立思虑的习惯，多从不一样的方法、角度下手，多从典型题目中探究多种解题方法，从中获得联想和启迪。同时，还应多建立数学解题思想，如：方程的思想、函数的思想、数形联合的思想等常用方法；关于难题，要多问几个为何，如改变条件、增添条件、结论与条件交换，原结论还建立吗？此外，关于作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便此后复习中使用。做到绝不出现第二次近似错误。 四、一方面指引优生做拓展性的练习；另一方面，关注后进生，帮助他们 战胜学习困难， 体验成功的愉悦， 促使学习成绩的提升。 有难度的题上课该讲就 得讲，可是课后给差生部署一般的题目， 难度大的不要让他们做。 让差生尽量争 取及格，勤学生考高分，均匀分就上去了。不要非得让差生把一些难题搞理解。 总之，学习数学要有方法、 计划和合理的安排。 要求每个学生都应依据自己的实质状况制定出合理的学习方法、目标；没有方法，就会变为一只无头苍蝇；没有目标就会没有动力，就没有好成绩。