小学国旗下讲话:《五一劳动节》(3篇).docxVIP

小学国旗下讲话:《五一劳动节》(3篇).docx

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小学国旗下讲话:《五一劳动节》(3 篇) 五月披着节日的盛装来了,灿烂的阳光,拂面的微风,为我们送进了五一劳动节。五月带着历史的问卷来了,火热的劳动节,蓬勃的青年节, 向我们提出少年肩头的责任。 五月搭起缤纷的舞台迎接我们来了,红五月的歌声,母亲节的 期待,等候我们献上少年儿童对未来、对亲人的礼物 ,共建和谐,传递人类梦想。 “五、一”这个特殊的日子,是全世界劳动人民的节日。劳动创 造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成 了今天的万丈高楼;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者 用勤劳的双手和智慧, 编织了这个五彩班斓的世界, 创造了人类的文明。 可是在平时生活中我们不难发现, 有的同学可以说是根本不爱劳动。有的同學他们懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得收拾书 包、收拾桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚,连喝水也懒得自己倒,在家 里一切都由家长做。 甚至有的同学逃避下午的值日。 不爱劳动的孩子, 他们也很难爱学习,怕劳动,也会怕做作业,怕思考问题。 作为一名小学生, 从小就要有正确的劳动观点、劳动意识,认识 到---劳动最光荣,不爱劳动的人将会一事无成。今天,我们站在鲜艳的五星红旗下,纪念和庆祝这一伟大光辉的节日。同学们,你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢?在这里,老师想给每位同学提一些建议和希望: 1、能认真完成各科作业,并做好相应的预习和复习工作。 2、不玩火,不玩电,不做危险性的游戏,外出时注意交通安全。 3、讲文明,讲礼貌,孝敬父母和长辈,能帮助家里做些力所能 及的家务活。 愿每位同学都能合理地安排自己的时间,做到学习、娱乐、休息 三不误,过个快乐、有意义的“五一” !同时祝愿每位老师在节日里, “充电”能充得足一些,胃口能好一些,身体能棒一些,心情能灿烂 一些。我的讲话到此结束,谢谢大家。 小学五一国旗下讲话稿 再过几天就是五一国际劳动节了。这是全世界劳动者的共同节 日。是劳动,使我们过上今天美好的生活;是劳动,使我们的家园更加美丽;是劳动,创造了世界的千千万万。一尘不染的马路,是清洁工们劳动的结晶; 拔地而起的高楼, 是建筑工人们辛勤的汗水所凝聚而成的。学校里,整洁的操场、干净的走廊,无一不是源自于人们的劳动。是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣! 劳动之所以伟大, 是因为劳动引发了一系列的发明创造, 推动了社会生产力的不断进步和物质财富的极大丰富, 使人类大踏步, 从必然王国向自由王国迈进。 劳动之所以崇高, 是因为劳动是财富之母, 人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的产物。奥涅格说过 一句话:“劳动与人类正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的 树枝很快就会枯死。”这句话告诉我们,劳动与人类是密不可分的, 没有劳动就没有人类的今天,没有劳动就没有人类的未来。 作为跨世纪的一代,历史赋予了我们重要的使命。因此,我们从 小就应该树立主人翁的意识,关心国家大事,热爱自己的家园,树立 远大的志向, 把自己的前途同祖国的命运结合起来, 使自己成为一个有理想、有志气、有抱负、有高尚品质的人。 认真学习文化科学知识, 做好学生的本职工作。我们要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,积极参加社会实践活动。对于每一次值日、大扫除,都要积极参与,认真、仔细完成。做到脑力劳动与体力劳动相结合。同时也可以从做简单家务开始,多参加劳动,养成爱劳动的好习惯。 以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻,批评那些不积极奋斗的人, 不论贫富,不论贵贱,不论身世如何,赞美那些曾经辛劳过,或现在 正在奋斗的人们, 只要你热爱劳动、 努力过,那么你——就是最光荣, 最值得称赞的! 敬爱的老师们、亲爱的同学们: 大家早上好! 再过几天我们就要迈进五月了, 同学们, 你们知道 5 月 1 日是什么日子吗?没错,是 “五一”国际劳动节 ! “五一 ”国际劳动节起源于美国。 1886 年 5 月 1 日,美国工人举行大罢工,要求改善劳动条件,实行每天八小时工作制。工人们团结战 斗,夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利,就把这一天定为国 际劳动节。现在, 劳动者已经成为我们国家的主人,劳动条件极大改善,因此每年的 “五一”,成为赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。 我们现在还是小学生,纪念 “五一 ”国际劳动节,首先应当牢记自己的学习使命。 培养高尚的情操, 掌握丰富的知识, 学会更多的技能, 为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。 其次,我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里,自己能做的 事情自己做;在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁;在社会上,积极参加力所能及的公益活动,培养自己的适应能力。 再次,我们要珍惜劳动成果。 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ”。我们 要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每

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