初中化学_碳和碳的氧化物教学课件设计.ppt

第六单元 碳和碳的氧化物 复习录像课 猜一猜 在物质的各大家族中，有一家兄弟多：老大骨头硬，光彩照人，身价百万；老二又软又滑，修灯灯亮；老三似足球。根据所学化学知识可推知这“一家兄弟”是？ 课题1 金刚石 、石墨和 C60 复习目标一 1、了解碳的单质性质与用途及物理性质差异的原因。 2、掌握碳的化学性质，反应的现象和化学反应方程式。 1、请将下列物质与相关用途连起来 A、石墨 冰箱去味剂 B、炭黑 制炭素墨水 C、活性炭 切割大理石 D 金刚石 干电池电极 E、 C60 超导材料 一、诊断测试、旧知盘点 2、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异 的原因是:________________________. 碳原子的排列方式不同 3、木炭与氧化铜反应的化学方程式 __________________________。现象是：____色的固体变成____色的固体，生成使澄清石灰水变______的气体。 红 浑浊 黑 4、碳不完全燃烧时化学方程式为 __________________. 点燃 2C+ O2 2 CO 高温 C + 2CuO 2Cu + CO2 ↑ 课题2 二氧化碳制取的研究 复习目标二 1、掌握实验室制取二氧化碳的原理、发生装置、收集方法、检验方法、验满方法。与实验室制取氧气作对比。 制取 原理 氧气 二氧化碳 实验室制取氧气和二氧化碳的比较 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ △ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O △ 2KClO3 2KCl + 3O2↑ MnO2 H2O2 H2O + O2 MnO2 MnO2 2 2 不用CaCO3粉末或Na2CO3粉末， 不用浓盐酸， 不用稀H2SO4， （1）实验室制法注意 1、不用CaCO3粉末或Na2CO3粉末，是因为反应速率 太快，不便于控制； 2、不用浓盐酸，浓盐酸易挥发出HCl气体使CO2不纯。 （2）工业制法： CO2的制法： 3、不用稀H2SO4，因为H2SO4与大理石反应生成微溶于水 的CaSO4覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行。 高温 CaCO3 CaO + CO2 ↑ 项目 氧气 二氧化碳 装 置 图 收集 检验 验满 排水法、向上排空气法 向上排空气法 将带火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气 将澄清的石灰水倒入集气瓶中，若石灰水变浑浊，证明是CO2 将带火星的木条伸人集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气收集满了. 将燃着木条伸人集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2收集满 发生装置 收集装置 课题3 二氧化碳和一氧化碳 复习目标三（看课本117页—122页） 1、掌握二氧化碳、一氧化碳的性质与用途。 物质 物理性质 化学性质 用途 CO2 色 味气体,密度比空 气 , 溶于水 CO 色 味气体，密度比空气 ， 溶于水 H2O +CO2 =H2CO3 △ CO+CuO = Cu+CO2 点燃 2CO + O2 = 2CO2 无 无 无 无 大 难 小 能 1既不能燃烧，不支持燃烧 2能与水反应 3能与石灰水反应 1可燃性 2还原性 3毒性；易与血液中的血红蛋白结合 Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+ H2O 灭火, 制冷剂, 光合 作用 燃料, 还原剂 第六单元 知识网络 碳和碳的氧化物 单质 金刚石 石墨 C60 CO2 CO 性质 用途 性质 制法 用途 化学性质 常温下稳定 可燃性 还原性 氧化物 例1、当CuO中混有少量炭粉时，可以用 下列哪种方法提纯（ ） A.隔绝空气加热混合物 B.在氧气流中加热混合物 C.加足量水搅拌后过滤 D.在氢气流中加热混合物 B 典例分析、能力