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小学心理学试题及答案 小学心理学试题及答案 PAGE 小学心理学试题及答案 小学心理学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每题 2分，共30分。在每题的 四个备选答案中， 选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内 ) 学前小孩心剪发展最为快速和心理特色变化最大的期间是() 岁 岁 岁 岁 少儿的行为动机常表现为() A.内部动机B.间接动机 C.直接动机D.远景动机 有的小孩在察看时，能够依据察看任务，自觉地战胜困难和扰乱进行察看。这说明他 们察看的() A.连续性延伸B.目的性增强 C.仔细性增添D.归纳性提升 六一小孩节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已 以前唱过。这类记忆现象在心理学上叫做() A.再认B.识记 C.回想D.保持 我国心理学家林传鼎的研究指出，重生儿已有两种完好能够分辨得清的情绪反响，即() A.快乐与诧异B.快乐与伤心 C.快乐与憎恶D.快乐与不快乐 6.属于小孩道德范围的社会性内容是 () A.亲子关系B.亲社会行为 C.伙伴关系D.性别角色行为 少儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹奔的；一会儿想像它是一座 会的山??种想象属于() A.无心想像B.存心想像 C.再造想像D.想象 8.在皮杰对于小孩思展的段理中， 2-4小孩的思于 () A.感知运段 B.前看法或象征性段 C.直思段 D.具 体运算段 某小朋友在言活中，向来真地、完好地听完了老的故事。明小朋友 拥有() A.注意的性 B.注意的范 C.注意的定性 D.注意的分派 小孩从出生至3个月于序言的() A.音段 B.音段 C.学萌芽段 D.复音 段 11.学前小孩行程中，体学前小孩意志展的最主要指是 () A.存心性B.目的性 C.划性D.持性 在少儿期，主要展少儿的() A.第二言B.面言 C.口言D.言 重生儿的心理，能够一周一个；月此后，是一月一个；但是周此后展速 度就慢下来；两三此后的小孩，相隔一周，前后化就不那么了然， 这表示了学前儿 童心剪发展进度的一个基本特色是 () A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不平衡性 D.发展的高速度 属于性格特色的是() A.动力性B.遗传性 C.惯常的行为方式 D.对刺激的反响强度 学前小孩心理学是研究必定年纪阶段的小孩心剪发生发展规律的科学。这个必定年 龄阶段是() 岁 岁 岁岁 一、单项选择题 (本大题共15小题，每题 2分，共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每题 1分，共20分)在每题 列出的四个选项中 只有一个选项是切合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号 内。 年美国第一版了《教育心理学》一书，此书被以为是教育心理学 成为一门独立学科 的标记，该书作者是（ ） A.杜威B.斯金纳 C.霍尔D.桑代克 布鲁纳的认知发展理论以为，学习的本质是()A.新旧知识的联系B.对新知识的理解 C.主动形成认知构造或表征 D.对新知识的应用 知识的基本单位是() A.看法B.表象 C.看法和表象 D.符号 美国心理学家哈洛最早把相关学习方法的学习归纳为() A.学习策略B.学会学习 C.认知策略D.元认知策略 小孩能对某一看法的属性进行抽象，并将近似的属性加以认可，这 是看法形成的() A.抽象化阶段B.类化阶段 C.鉴别阶段D.符号化阶段 任何一个问题都一定拥有四种成分，即() A.目的、条件、阻碍、方法 B.目的、个体已有知识、阻碍、方法 C.目的、条件、已有知识、阻碍 D.目的、条件、已有知识、方法 人本主义学习观的代表人物是() A.班杜拉B.罗杰斯 C.斯金纳D.布鲁姆 美国心理学家贾德在学习迁徙理论中，提出() A.经验泛化论B.关系变换说 C.同样因素论 D.认知构造论 心理学研究表示，学习动机强度的最正确水平不是固定不变的，而是依据任务性质的不 同而不一样。学习任务难度中等时，最正确水平的学习动机强度应为() A.较高B.较低 C.中等D.极高 10.学生中常常出现好意办坏事的现象，多半的原由是 () A.道德认识不足 B.缺少梦想与热忱 C.道德意志力不够 D.缺少合理的行为技术 11.实验研究表示，小孩偏向于自觉、合时地使用复述策略的年纪是 () 岁岁 岁岁 在教课中，为了便于学生记诵，教师常常用歌谣、口诀等方法，充足利用音韵和节奏 把零落的乏味的信息编成口诀，这类学习策略属于() A.复述策略B.精美加工策略 C.组织策略D.阅读理解策略 某生学习英语字母b时，老是发出汉语拼音的b的音，这类心理现象是() A.功能固着B.反响定势 C.智力低下D.场依存性 某位老师在班级教课中，常常激励学生互相启迪，尽可能多地提出解决问题的方法。 这类创立性思想训练方法是() A.联想法B.清单法 C.试误