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五大领域培训的心得体会范文 五大领域培训的心得体会范文 五大领域培训的心得体会范文 五大领域培训心得领会 下边是为大家采集整理的五大领域培训心得领会， 欢迎大家阅读。五大领域培训心得领会篇 1 燕山学前教研室仔细贯彻和落实燕山 教委及教研中心整体工作计划，环绕中心 “全部为教师发展，成就教师职业幸福的办学理念， 抓住 “教研指引、科研促教和培训树人三条主线，为深入推动燕山教育优良、均衡发展做出新贡献。 新学期伊始，为了进一步贯彻落实《 3—6 岁小孩学习与发展指南》的指导思想与教育理念、有效提高少儿园教师的教课技术与课程实践 能力，在新学期的第一周 (2 月 22 日至 2 月 24 日)，三位教研员对全区近 170 名教师进行了少儿园五大领域培训工作。 教研室的三位教研员依据《 3—6 岁小孩学习与发展指南》中各年纪段少儿应学习的知识重点和园所的 “快发教材，依据领域目标和教师现状，在早期调研与听课的基础上， 确立培训主题， 石贺文老师的《3-6岁小孩学习与发展指 ---社会领域解读》和《少儿园语言领域教育活动的实行与策略》，王晶老师的《科学领域 ----研究式科学教育活动的组织 与指导》和《美术领域 ----学前小孩美术教课活动目标解读》 ，张书艳老 师的《保护少儿生命 促使少儿健康》。 五次主题教研培训活动，帮助教师明确本学期的各领域、各年纪段班级的教课目的，有计划地睁开教材培训工作，力争使全体教师掌握少儿教育理念，明确教课目的，指导教师依据园所活动与特点确立教课内容，有的放矢地睁开教课活动，力争提高教师能依据少儿目标 要求创建性地睁开有效教育活动的能力。 经过培训，教师明确了《 3—6 岁小孩学习与发展指南》中核心的五大教育理念， 即少儿是踊跃主动的学习者 ;珍惜童年生活的独到价值 ; 尊敬少儿的学习方式和学习特点 ;尊敬少儿发展的个体差别 ;重视家园共育，为各少儿园顺利睁开新学期的保教工作供给了支持与帮助，培训活动获得了很好的反响。 此中每个领域都依据少儿学习与发展最基本、 最重要的内容区分。 每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分构成。 分别论述了不一样年纪段少儿应当知道什么、能做什么，大概能够达到什么发展水平提出了合理希望。 《指南》指出 3-6 岁，是孩子语言发展，特别是口语发展的重要时 期。 因为，这个年纪段是少儿语言飞快发展的期间 ;是培养少儿语言表达能力的重要期间。 少儿在运用语言进行沟通时，也在发展着人际交往能力、判断能力等。 所以，作为教师的我们应为少儿创建自由宽松的语言交往环境，鼓舞和支持少儿宇成人、伙伴沟通，让少儿想说、敢说、喜爱说并能获得踊跃的回应。 同时，我们还要为少儿供给合适的读物， 常常和少儿一同看看书，讲讲故事等，以此培养他们的阅读兴趣。 《指南》中所提到的语言发展水平不行能是如出一辙的，所以我 们要尊敬孩子们原有的语言发展水平，指引其不停地向更高一层的水 平发展才是只好所表现出的阶梯性的意义。 我在教大班时，经过对孩子们的察看发现，好多孩子对阅读有浓 厚的学习兴趣，而好多孩子不论是看书或听故事的习惯很差，凡是深 刻一点的内容他会表现得漫不经心。 1、早期阅读引领少儿学会阅读。 本学期的早期阅读活动，我拟订了计划。 在试试绘本《小威向前冲》阅读中，我作为指引者，利用讲话慢慢导入，孩子们感觉很轻松。 问题的层层深入，又引少儿的思想跟着我走，抓住了少儿的注意 力。 开始读故事了，先关掉声音，边看图边发问，“这是谁 ?他在干什么?“这是小蝌蚪，它在游泳。 先不要打断孩子的话，顺着他们的思想持续下去，孩子们就会有新发现。 声音再现时，孩子们发现它是小精子，不是小蝌蚪，这样记忆更 深。 此次教课给我留下了深深地印象，有些难以开口的话题，在和孩子们以平时心谈下来，孩子们并不是不懂，但也并不是全懂，但并无一个人笑场。 反而个个都骄傲自己是游泳冠军。 经过让孩子们学会阅读的方法，素来让孩子们爱上阅读，我感觉 不失为一个好方法。 2、班级书吧、走廊、图书馆创建阅读气氛。 我想环境很重要，不论是少儿园仍是家庭，创建一个“书香门第对 孩子很重要，假如家长在家素来不读报、不翻阅书本，孩子的阅读兴 趣也会跟着减弱。 和好多少儿园相像， 我们园也举办过多次 《周火生爷爷图书义卖》， 班级里举办过 “图书漂流，地区设置中将图书吧设置在相对寂静的角落， 同时鼓舞家长利用业余时间多和孩子睁开亲子阅读活动，来以阅读系 列活动为载体，为师生互动、幼幼互动、亲子互动搭建分享阅读的平 台。 3、给孩子表现的舞台。 合适的鼓舞和夸奖能让孩子感觉到老师的支持。 老师的支持对孩子们睁开活动很重要，我们能够睁开一些讲故事 竞赛、演讲竞赛，让孩子来表现自己，进而进一步激励孩子们进行阅 读活动。 在进行语言活动时，有时让孩子们看着图说一句