幼儿园小班语言领域教案《快乐的夏天》含反思.docVIP

幼儿园小班语言领域教案《快乐的夏天》含反思 小班语言领域教案《快乐的夏天》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受，理解故事内容,仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言领域《快乐的夏天》含反思教案吧。 活动目标 1. 理解故事内容,仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。 2.体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。 3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动准备 课件ppt(分段版)ppt(完整版) 活动过程 一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动： (1)播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座。 师：小朋友，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了炎热的夏天，今天我们小四班还来了一个朋友呢 (2)出示蟋蟀图片-瞧!蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧! (3)播放音频师作听状，蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不快乐。。。 小朋友们，你有什么好办法让蟋蟀快乐起来嘛?(幼儿回答，说出各种可以快乐的事情与