幼儿园小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反思.docVIP

幼儿园小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反思 小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，树立幼儿初步的防范意识，引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，快来看看幼儿园小班语言领域《迷路了怎么办》含反思教案吧。 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备： 排练情景表演：南南迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演南南迷路了，教师在主要部分给以提示。 二、1、引导幼儿讨论：南南迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 3、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商