原创力文档- 13
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- 2021-07-30 发布于江西
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《正弦函数的性质》教学案
一、教学思路
【创设情境，揭示课题】
同学们，我们在数学一中已经学过函数，并掌握了讨论一个函数性质的几个
y sinx
角度，你还记得有哪些吗？在上一次课中，我们已经学习了正弦函数的 ＝
R
在 上图像，下面请同学们根据图像一起讨论一下它具有哪些性质？
y
o
x
【探究新知】
让学生一边看投影，一边仔细观察正弦曲线的图像，并思考以下几个问题：
(1)正弦函数的定义域是什么？
(2)正弦函数的值域是什么？
(3)它的最值情况如何？
(4)它的正负值区间如何分？
(5)ƒ(x) 0
＝ 的解集是多少？
师生一起归纳得出：
1．定义域：y=sinx的定义域为R
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