幼儿园小班数学优质课教案《水果店》含反思.docVIP

幼儿园小班数学优质课教案《水果店》含反思 小班数学优质课教案《水果店》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验，在游戏中继续感知分类，认识区别大小，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园小班数学优质课《水果店》含反思教案吧。 幼儿园小班数学教案： 水果店 小班数学活动： 水果店 活动目标： 1、在游戏中继续感知分类，认识区别大小。 2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。 3、有兴趣参加数学活动。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备： 1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。 2、有去过水果店的经验，水果店录像。 活动过程： 一、情景回忆 1、播放录像，这是什么地方？ 2、播放水果分类摆放的特写镜头，水果店里的水果是怎么摆放的？（引导幼儿说出分类摆放的相关经验。） 二、摆放水果 1、今天，我们也来开个水果店，好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？（引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。） 2、幼儿分放水果，教师观察并引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起