教师职称评审教育论文 利用多媒体提高数学课堂效率的意义.docxVIP

利用多媒体提高数学课堂效率的意义 摘要：在小学数学教学中，多媒体技术迅速兴起，并以迅猛之势进入课堂，它以其声音、图像、动画等优点，不仅可以传播大量教学信息，而且还给学生以清晰明快的感受，有利于创设学习情境，使学生充分发挥视听作用，快速有效的调动学生的学习兴趣，改善学生的学习方式，它彻底改变传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。下面我就结合自己的教学实践和体会谈谈多媒体技术在小学数学教学中的应用。 关键词：多媒体、辅助、优化 《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。多媒体辅助教学的优势日益显著，它将图形、文字、声音、图像等多种信息，汇成一体进行编排处理的技术，充分调动多种感官的处理功能，可使教学内容具有“近、动、真实、具体和微观”的特点，多媒体已经不仅仅再是辅助教师教学的演示工具。教师运用现代多媒体技术的目的更多的是关注学生协作学习能力、创新思维能力和自主探究能力。小学数学是一门基础性、抽象性、逻辑性强的重要学科，容易使学生感到枯燥乏味，甚至产生厌学情绪。因此，巧妙利用多媒体信息技术，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生变苦学为乐学，变被动为主动，获取成为学习的主人。如何在课堂教学中“适时、适度、适效” 地应用信息技术，使学生乐学、善学，从而实现教学过程的优化，达到深度整合，对全面实施素质教育和培