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幼儿园大班教案《直尺》 幼儿园大班教案《直尺》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《直尺》 少儿园大班教课设计《直尺》 大班教课设计《直尺》合用于大班的数学主题教课活动中间，让少儿初步学习直尺的使用方法，培育少儿对丈量活动的兴趣，发展少儿的着手操作能力，激发少儿的学习兴趣，认识各种各种的尺，认识其用途，发现其差别，发展少儿的察看、思想能力，培育少儿比较和判断的能力，快来看看少儿园大班《直尺》教课设计吧。 【活动目标】 1、 认识各种各种的尺，认识其用途，发现其差别，发展少儿的察看、思想能力。 2、 初步学习直尺的使用方法，培育少儿对丈量活动的兴趣，发展少儿的着手操作能力，激发少儿的学习兴趣。 3、 培育少儿比较和判断的能力。 4、 发展少儿的察看力、空间想象能力。 【活动准备】 1、 师生共同采集各种各种的尺，并认识尺的名称，特色及用途。 ( 如：不一样资料、不一样长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。 ) 2、少儿每人直尺一把。 ( 含三种长度： 10 厘米、 20 厘米、 30 厘米。 ) 3、操场上画一条宽为 120 厘米的“小河”。 【过程建议】 1、 认识各种各种的尺。 分组议论沟通。请少儿将自己采集到的尺在小组介绍。要求说出是谁帮助采集的，在什么地方采集的，叫什么尺，有什么特色和用途。 集中沟通。请小组介绍，介绍比较风趣、特别的 尺。 指引少儿概括有些什么样的尺