幼儿园大班社会活动心情预报教学设计教案.docxVIP

大班社会活动?：心情预报（社会适应） 一、活动目标： 1.寻找调节心情的方法，懂得让自己时刻保持愉快的心情。 2.能以符号、图画的形式表示自己的心情，萌发互相关爱的情感。 重点：寻找调节心情的方法，懂得让自己时刻保持愉快的心情。 难点：会用符号、图画的形式表示自己的心情。 二、活动准备 1.经验准备：活动前请幼儿记录自己在一周中有哪些开心和不开心的事。 2.物质准备：笔，记录表，开心、难过、生气等表情图片，心情树教具等。 三、活动过程： （一）谈话导入，激发兴趣。 1.引导语：今天早上我们玩了许多游戏，你们开心吗？开心的时候是什么表情？请你们来做做给旁边的伙伴看看。（引导幼儿大胆表达互相表现开心的表情） 2.幼儿自由交流，师生共同小结。 小结：刚刚大家表现的真棒，原来开心、快乐的表情是笑嘻嘻的、眼睛眯眯的、嘴巴翘翘的。（教师根据小结画出笑脸） （二）说一说、做一做，感知不同表情和情绪。 1.出示图片引导幼儿观察各种表情五官的变化，并用不同的表情符号梳理。 师：你们还知道我们除了开心、快乐的表情，平时还有什么表情呢？什么时候会有这些表情？这些不同的表情可以用什么符号表示？ 2.请个别幼儿表演，进一步观察不同表情和情绪的变化。 （三）?多种形式体验，寻找并尝试记录调节情绪的方法。 1.利用记录表引导幼儿交流、讨论自己的心情。 师：小朋友们都想想自己平时有哪些开心和不开心的事，现在请你