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体育学习教育专业人才培养规划方案 体育学习教育专业人才培养规划方案 PAGE / NUMPAGES 体育学习教育专业人才培养规划方案 体育教育专业人材培育方案 一、培育目标与培育规格 （一）培育目标 本专业培育德智体美劳等方面全面发展，能依据基础教育改革及发展需要，系统掌握体育 教育教课基本理论、基本技术和基本方法，具备现代教育理念和优秀的职业道德，拥有创新精 神和实践能力，可以胜任基础教育体育教课、业余运动训练、体育管理和体育教课研究等工作 的特意人材 。 （二）培育规格 1．拥有正确的世界观、人生观和价值观，热爱体育教育事业；拥有教书育人、为人师表的 优秀思想道德和教师职业道德；熟习国家有关教育目标和体育政策法例，遵纪守纪，乐于奉献。 2．掌握学校体育教课、健康教育、体育锻炼、业余运动训练和比赛的基本理论与方法，具 有务实创新精神、实践能力、自学能力及社会适应能力；拥有“厚基础、一专多能”可以胜任 学校体育的各项工作的能力。 3．拥有脚踏实地的科学态度和提出问题、剖析问题、解决问题的基本能力；认识体育科学 研究的发展趋向，认识学校体育改革与发展动向，掌握基本的科研方法，拥有从事体育科学研 究的能力。 4．掌握一门外国语和一门计算机语言， 达到能借助辞典阅读本专业的外文书刊与应用计算 机办理信息的能力，并达到相应的查核要求；一般话达到二级乙等以上水平。 5．专项运动技术达到 1--2 项三级运动员水平，具备 1 项二级或 2 项三级评判员资格；获 得体育教师从业资格证书。 6．拥有健康的体魄，养成优秀的卫生习惯和健康的生活方式，拥有健全的人品，形成优秀 的个性和较强的心理蒙受能力。 7．拥有感觉美、鉴赏美、表现美和创建美的感情与能力。 二、学制与学位 学 制：基本学制四年（弹性学制 3 －6 年） 授与学位： 教育学学士学位 三、毕业条件 本专业学生需修满 170 学分（见下表）准予毕业；切合学士学位授与条件的授与教育学学 士学位。 学生修满学分构成表 最低毕业学分 占总学分 课程模块 课程类型 备 注 必修 选修 的比率 % 通识教育必修课程 33 通识教育模块 通识教育任选课程 6 学科基础课程 7 学科专业 专业 专业理论课 26 教育模块 课程 专业实践课 37 综合素 专业综合选修课 39  专业选修 23 跨专业选修 综合教育模块 质课程 素质拓展 4 综合实践课程 18 总 计 125 45 四、指导性教课计划及主要课程说明 （一）体育教育专业指导性教课计划表 课 课 课 教课时数 学 程 程 程 讲 实 课程名称 分 总 授 践 学 一 模 类 编 学 学 时 时 时 数 块 别 号  100 周学时及开设学期 二 三 四 五 六 七 八  备 注大学英语（一） 4 4 通 大学英语（二） 4 168大学英语（三） 2 识 识大学英语（四） 2 教 教军事理论及军训 3 20 2  考试 4 考试 2 考试 2 考试 考试 军训 2 周计算机基础 2 28 2 考试 育 育 模 必  毛泽东思想和中国特点社会主义理论系统概论（一） 毛泽东思想和中国特点社会主义理论系统概论（二）  4 4 考试 84 56 28 2 2 考试马克思主义基来源理 3 42 4 考试 块 修思想道德涵养与法律 3 42 4 考试 基础 课中国近现代史大纲 2 28 2 考试 程局势与政策 2 通识教育任选课程 6 84 小 计 39 496 课 课 课 教课时数 周学时及开设学期 学 程 程 程 总 讲 实 备 课程名称 分 授 践 学 一 二 三 四 五 六 七 八 模 类 编 学 学 时 注 时 时 数 块 别 号学科 基课程 学12584001 科 专 专业业 专 理 12584006 论育 课 课12584009 程 模12584011 块业 教育学基础 2 28 2 考试 心理学基础 2 28 2 考试 现代教育技术 3 42 3 考试 运动解剖学 * 4 56 4 考试 运动生理学 * 4 56 4 考试 体育保健学 * 3 42 2 考试 学校体育学 * 3 42 2 考试 体育心理学 * 3 42 2 考试 体育学概