《平面图形的拼组》课件 （公开课获奖）2022年人教版.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 第一单元：认识图形（二） 平面图形的拼组 课前热身 认一认，说一说。 你能说出这些平面图形的名称吗？ 三角形 三角形 平行四边形 正方形 长方形 一、情境导入 二、操作感知 将长方形对着折一折，你是怎么对折的？ 长方形对边相等。 你有什么新发现？ 二、操作感知 猜一猜，正方形的边会有什么特征呢？ 正方形的四条边都相等。 二、操作感知 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 用两个同样的长方形可以拼成一个长方形，还能拼成一个正方形。 二、操作感知 同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ 用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。 我也试试。 三、巩固练习 用4个 和4个 拼一拼。 你还能拼出什么图形？ 三、巩固练习 将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么? 我发现一个正方形可以剪成两个相同的长方形。 我发现一个正方形可以剪成两个相同的三角形。 三、巩固练习 8 四、归纳总结 1. 这节课我们学习了什么？ 四、归纳总结 2.平面图形拼组的美丽图案 四、归纳总结 六年级下·人教版 比例的意义 第四单元 比例 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 一、探究新知 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？ 一、探究新知 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 一、探究新知 通过计算你发现了什么？ 操场上的国旗： 教室里的国旗： ＝ 60:40＝ 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 一、探究新知 我发现，它们长和宽的比值都相等。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 一、探究新知 操场上的国旗： 教室里的国旗： ＝ 2 3 60:40＝ 2 3 国旗长5m，宽 m。 国旗长m，宽m。 国旗长60cm，宽40cm。 3 10 所以，2.4:1.6＝60:40。也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 一、探究新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L