小学音乐湘文艺版 四年级上册 第三课《(听赏)小夜曲》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 四年级上册 第三课《（听赏）小夜曲》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、情感态度价值观:能够用积极的态度参与感受、体验古典乐派音乐作品的风格特点,能够 感受到海顿《小夜曲》明朗、典雅、质朴的色彩。 2、过程与方法:通过完整聆听作品、视唱主题、吹奏主题等方式感受弦乐四重奏《小夜曲》 的音乐表现力及古典乐派音乐作品的风格特点。 3、知识与技能:能够说出弦乐四重奏的含义。 2学情分析 由于我校学生多来自城乡结合部,学生的接受能力有别,有些学生能通过点拨就可以学会,而 有些学生则要进行反复的训练。欣赏课有时让学生感到枯燥,甚至个别学生会感到厌烦。 3重点难点 教学重点: 《小夜曲》曲式结构的辨别,让学生正确认识两个主题并记忆音乐作品片段。 教学难点: 熟悉《小夜曲》的两个音乐主题和它们的情绪对比。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】小夜曲 师:上节课,我们听了著名的奥地利音乐家海顿的两个有趣的故事,还欣赏了两段有意思的乐 段。这节课,我们先一起来了解一下海顿这个音乐家。请同学们分组整理一下你们组搜集的 海顿的资料,等下请同学说一说海顿的故事。 一、请小组交流课外资料。 二、请同学们上来说一说海顿的故事,老师总结。 师总结:海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家,有“交响之父”、“弦乐四重奏之父”的美称。 活动2 【讲授】小夜曲 三、欣赏《小夜曲》。 师:刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”,而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个 贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式,而且在他的一生中,写了大量的弦乐四重奏作品。今 天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜,这里面有哪些乐器在 演奏? 1、全班同学聆听《小夜曲》。 2、猜猜有哪些乐器参与了演奏? 3、师介绍弦乐四重奏与小夜曲: 弦乐四重奏:是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一 种演奏形式。 小夜曲:小夜曲来源与游吟诗人夜晚唱的一种爱情歌曲,后来发展成为一种由少数管弦乐器 演奏的管弦乐套曲。 师:我们再来听一遍这优美的旋律吧,请你说一说对这首乐曲的感觉。 4、再次聆听乐曲,请同学们交流对音乐的感觉。 活动3 【活动】模唱、总结 四、模唱 师:是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢?我们一起来唱一唱好吗? 1、用“lu”模唱主旋律。 2、跟乐曲一起轻声哼唱,感受音乐的旋律。然后试试用竖笛轻轻吹奏音乐主题。 五、总结。 海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自 己的目标努力,长大后能实现自己的理想。