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小学英语学生教案模板 小学英语学生教案模板 PAGE / NUMPAGES 小学英语学生教案模板 优选文档 课题： Unit 1 Part A Let ’s learn Let ’s talk 型： 新授 主 人： 燕 核人： 核 ： 使用教 ： 燕 使用年 六年 学生姓名 第一 地点 流程 详尽内容 方法指 我能 听、 、 、写形容 的比 形式： taller, stronger, older, younger 和 shorter. （重点） 2. 我能 用句型：I ’m?? cm tall. He/ She’s ?? cm tall. 描述自己和他人的身高。 （centimeter 个 是 点） 3．我能 用句型 You’re taller than your brother. 方法：听 音 学 目 I ’m older than you. 行年 和身高的比 。 并跟 。 我能 听懂理解 并能熟 地 出 。 （重点） 我能 用 句 Howold are you？和 Howtall are you？来 小 内成 的身高和年 ，并能用比 的句型来 。 1. 写出以前学 的描述人的形容 ： 自主学 -- 用列出的形容 来描述自己的一位朋友、同学， 。 1 优选文档 家人或老师。 联系以前所学的 er 读音规则来尝 -- 试读这些新词汇。 试着读出 P4Let’s learn 的词汇，并找出它们的共同点。 在小组内把 P4Let’s learn 的词汇读准读熟，并理 小组内要相互帮 解意思。 扶，学会的同学可 2. 小组内对老师板书的重点句子的结构进行归纳。 以在组内领读 3. 听 Let ’s talk 的录音，小组内商议并回答出以下 注意观察板书的 的问题： 句子，找出共同 How tall is Wu Yifan ？ 点。 二 Who is taller? 合作研究 3．句子 You’re 4 cm taller than me 该如何理解， 小组之内谈论解决 , 并写出两个这样的句子： ____________________________________ 。 2 优选文档 小组内朗读 P5 对话。 小组内分角色朗读。 3. 用问句 How old are you ？和 How tall are yo u？来咨询自己组内的成员，完成以下的表格，尔后  两两结合进行角色朗读，注意语音语调。 对组内成员的年龄和身高进行比较 , ，并用黑板上板 书的比较级的句子进行表达。 三 Nme Age Height 组内显现 检查时，必然要用 英语来咨询，并做 好记录。 1. 每一小组在全班表演 Let ’s talk 的对话。 注意按正确的语 2. 请把自己在组内检查的表格在全班进行报告显现。 音语调来表演对 四 注意要用上今天所学的比较级的句子。 话。 班级显现 报告时，要讨情 楚，并注意语句的 正确性。 。 3 优选文档 1. 请写出以下词的比较级： 书写要规范，清 tall _____ short ______ young _______ old _ 楚，雅观 ____ strong ________ 选择你所熟悉的 2. 请用形容词的比较级完成以下句子。 人进行比较 五 I am ____ than _____. 梳理拓展 I am ____ than _____. I am ___ than _____. I am ___ than _____. I am ___ than _____. 2. 请学生归纳出本节课所学的语言点。 。 4 优选文档 欢迎您的下载， 资料仅供参照！ 致力为企业和个人供应合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 。 5