小学语文北师大版 四年级上册 五桥《桥之思》优质课公开课教案.pdfVIP

小学语文北师大版 四年级上册 五桥《桥之思》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学习课文,了解有关桥的信息。 2.抓住重点词句,理解课文内容。 3、理解“无形的桥”的含义。 2学情分析 学生在三年级的语文学习中通过摘抄好词佳句积累了一定的词语,口语表达能力有所提高, 部分学生与老师的交流较多,口语表达,情感表达较好,还有部分学生却不善于表达自己的感 情。 在教学《桥之思》时,需给学生充分地观察,了解这些桥的机会,利用各种教学手段展示各种 各样的桥,反复地朗读课文,同学之间互相讨论来激发他们对学习的兴趣,从而更好地了解这 些桥。同时让学生从生活中寻找心桥,结合自己的生活实际谈谈,联系到人与人,心与心的交 流。 3重点难点 重点:1、了解桥的功能、材料及样式,理解桥给人带来了美的享受。 2、理解“无形的桥”的含义,体会路桥虽不可少,但心桥更为珍贵。 难点:能抓住第三小节重点词句体会“无形的桥”的深该含义,并结合个人经历交流自己的看 法。 4教学过程 4.1第一课时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】桥之思 一.谈话导入。 1.师:桥在我们的生活中必不可少,它装点着城市和乡村,为我们的生活带来方便和快捷。今 天,我们继续学习课文《桥之思》。 2.出示自读要求。 活动2 【讲授】讲授新课 学习第一部分。 1.通过读课文,你都知道了什么? 2.学生交流。 3.课文哪一部分写了各种各样的桥呢? 4.讲读第一部分3.4小节。 5.出示各种桥的图片。 6.桥在给人方便的同时,还有什么作用呢?你是从哪些语句感受到的? 7.齐读第一部分第五小节。 活动3 【活动】合作探究第二部分 一.课文那一部分写出了桥的美?小组合作学习第二部分,出示合探提示。 1.文中哪些词句让你感受到了“美”?请圈画出来,并在旁边做批注。 2.小组内交流你的感受。 二.学生汇报。 1.学生抓住“幽静”, “碧波粼粼”, “回旋别致”, “湖光水色”这些词语体会九曲桥的美, 教师相机指导。 2.学生抓住“巍峨雄伟”, “闹市区”, “繁华”, “浩然坦荡”这些词语体会立交桥的美, 教师相机指导。 三.感情朗读,男女生分读。 四.欣赏桥的图片。 活动4 【练习】拓展训练 一.作者是如何把九曲桥和立交桥写具体,写清楚呢? 二.总结写法。 三.根据欣赏的图片,仿写,交流。 活动5 【测试】联系生活 一.作者由有形的桥,联想到无形的桥,有什么不同之处呢? 二.你是怎么理解这以尊重,谅解,关注,信任构成的无形的桥呢?联系生活实际谈一谈。 三.学生讨论交流,发表自己的看法。 四.再次探讨对桥的理解。 活动6 【作业】布置作业 1.熟读课文,挑选喜欢的句段背诵。 2.设计一座你心目中的桥,并把它画下来。