小学美术辽海版 一年级上册 第7课《南瓜房》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术辽海版 一年级上册 第7 课《南瓜房》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、 通过本课的学习,让学生掌握南瓜造型与房屋设计结合的艺术表现方法。 2、 能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术品。 3、 培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。 2学情分析 3重点难点 教学重点:对南瓜造型大小的把握,房间的门窗、装饰的合理布局。培养学生节约与环保意识。 ~教学难点:把握苹果的造型特点,利用添加的方法设计出有特色的苹果屋。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】激情引趣 ~师:在一个大森林里面,住着一群活泼可爱的小动物,(出示小动物课件)一天,小熊突然想为 自己建造一座漂亮的小房子,它请来从北京动物大学毕业的小猴子、小鹿,可是,它们的设计 小象都不满意,它想来想去,想来想去,想到了我们小朋友,它知道我们小朋友心又灵,手又巧, 它想请我们一年二班的小朋友为它设计一座漂亮的小房子,小朋友们,你们能不能完成这个 任务啊? 师:(边说边依次出示小猴子,小鹿) 活动2 【讲授】导趣求知 ~师:那我们大家赶快一起拿出上节课做好的苹果卡片吧 (教师出示南瓜房苹果屋指导学生 观察)小朋友们,这是老师在下课时偷偷做的,我的卡片和你们的卡片比一比,多了什么呢? 生:多了门,窗户,屋顶。师:(教师出示苹果卡片)小朋友们好聪明,下面我们大家一起设计这 样一座苹果屋好不好啊? 生:好 师:请小朋友们看老师在做什么,注意看老师是怎么做的(用 手撕一个门) 生:老师用手撕出一个门 师:请一名小朋友到前面为它找到一个合适的位置 师:现在我们的苹果还没有成为一座小房子,它还需要什么呢? 生:窗户,屋顶 师:请大家看 看我们教室的窗户和老师制作的小窗户,你们想用什么办法为我们的苹果屋放上一扇小窗户 呢? 生:用手撕一个,用剪刀剪一个,用彩笔画一个 师:我这里有用剪刀剪出来的,还有用手 撕出来的,请一名小朋友到老师这里挑选你喜欢的再为它找到合适的位置 师:现在我们的小 房子好像还缺少一点什么 生:屋顶 师:我们小朋友真聪明,那大家就赶快动手设计一个吧, 一会老师要在我们同学的设计中为的苹果屋选一个最漂亮的屋顶 生:自由创作师:巡视指 导并挑选 师:老师已经选到了一个漂亮的屋顶,你们看看漂亮吗? 生:漂亮 师:请小朋友们 看看门窗户屋顶的位置是不是很好看了 生:门歪了 师:请你到前面来摆一摆 师:现在我们 的小房子已经很好看了,可以粘贴了(教师粘贴) 师:老师觉得小房子挺孤单的,我想为它找 一些伙伴同学们,你想为它找什么伙伴呢 生:小狗、大象、小猫,大树、花、云、太阳••••• • 师:老师这里准备了一些,请一名小朋友到前面来为小房子找伙伴 师:我们再来欣赏一下 我们的桃子屋,漂亮吗 生:漂亮 师:这是我们大家一起设计的,我想,小象一定更想看到小朋 友自己设计的苹果小房子,你们想不想亲手设计一座呀 生:想 师:在没有动手之前你想不想 提醒小朋友们注意的事情呢 生:使用剪刀要注意安全,碎纸不要乱扔,大块的彩纸不要扔掉, 留着以后使用或者与小伙伴交流使用 师:小朋友们,你们是不是已经等不及了,想要快一点 为小象设计小房子了呢 生:是 师:现在请大家先来欣赏一些漂亮的苹果小房子 师:漂亮吗? 生:漂亮 师:那我们就赶快拿出你的工具,比一比,谁的小房子最漂亮 活动3 【活动】创作表现 ~学生分组创作,教师巡视指导。(播放儿童歌曲) 活动4 【活动】欣赏评述 ~师:请我们一起来欣赏一下我们小朋友为小熊设计的小房子,你们觉得怎么样?谁来说一 说? 生:说出自己喜欢的作品。 ~师:你想为小熊选择哪座小房子,为什么? 生:说出喜欢的理由 师:我们的小朋友真聪明, 为小熊设计了这么漂亮的小房子,小熊一定很高兴。这节课小朋友们学到了什么? 生1:我 学会了做小房子 生2:我学会了剪小窗户 生3:我学会了用毛线做小草 生4:我知道了使 用剪刀要注意安全 生5:我知道了不要乱扔废纸 生6:我知道了要和小朋友交流使用彩 纸 …….. 老师今天为同学们带来了用其他方法制作的南瓜小房子,请同学们来欣 赏 (播放课 ) 师:这节课小朋友们学得非常认真,小房子设计的非常漂亮,并懂得了变废 为宝不要乱扔垃圾的好习惯。同时,小熊对小朋友们设计的小房子非常满意,它想都带回去分 给它的小伙伴们,让小伙伴们也和他一样住在漂亮的小房子里。 师:这节课就上到这里,下 课。