《永远的白衣战士》导学案设计.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?永远的白衣战士?导学案设计 　　第一课时 　　学习目标： 　　1我能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2我能学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟〞、“疲惫〞、“身先士卒〞、“声色俱厉〞等词语。 　　3. 我能理清课文顺序 ,初步体会叶欣临危不惧 ,身先士卒 ,舍己为人的崇高精神。 　　学习重点： 　　目标1和2 　　学习过程： 　　一、课前预习(独学) 　　1、先把课后生字表中的生字读两遍 ,读准字音。 2、大声朗读三遍课文。把课文读正确 ,读流利 ,难读的地方多读两遍。 3、在文中找出生字词 ,认清字形、理解词语。 4、浏览课文 ,理清脉络。 　　提示：( )自然段写出了护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。( )自然段概括介绍了“非典〞是一场没有硝烟的战争;( )详细描写了叶欣与非典搏斗的经过和不幸感染的英雄事迹。( )告诉我们叶欣离开了她所热爱的岗位、战友和亲人 ,留给人们的是永恒的微笑。你认为第( )局部是课文的重点。 　　5、我能用自己的话概括文章的主要内容。 　　6、我在预习过程中的问题： 　　二、合作探究(对子互学) 　　1、互读课文一遍 ,纠错。2、互相说说需要注意的字音、字形。 　　3、交流自己不理解的词语。(方法提示：联系上下文、查词典、找近义词等。 　　小组群学(互相纠错)(8分)：