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幼儿中班科学教案《有趣膨胀》 幼儿中班科学教案《有趣膨胀》 PAGE / NUMPAGES 幼儿中班科学教案《有趣膨胀》 少儿中班科学教课设计《风趣的膨胀》 活动目标： 1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。 2、会用比较的方法察看事物。 3、萌生对物体膨胀现象的兴趣和探究欲念。 4、在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。 5、愿意与伙伴合作游戏，体验游戏的欢乐。 要点难点： 要点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。 难点：比较的方法察看事物。 活动准备： 经验准备：少儿在生活中有膨胀的初步经验。 物质准备： 1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一 份。 2、面膜纸、小铁球、胖海洋、核桃。 3、记录表一张。 4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用 玻璃碗等。 活动过程： 一、少儿察看，感知物体的膨胀。 师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。 今日，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么 ? 师提出要求： 老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也能够轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不同样 ? 少儿察看比较，师适合指引。 二、少儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。(9 分钟 ) 会合，师发问： 你看到了什么 ?它有什么不同样 ? 师小结： 有的干、有的湿 ; 有的硬、有的软 ; 有的小、有 的大。知道为何会有这样的变化吗 ? 是怎么变为这样大大 的?( 启迪放入水中 ) 放到水中就能变大吗 ?让我们来试一试 ! 少儿第一次实验，会合。师： 变大了吗 ?本来白木耳吸水会变大，我们把这类变大的现象叫做膨胀。 三、少儿第二次实验， 知道有些物体能膨胀而有些不可以膨胀。 (11 分钟 ) 师引起： 是否是全部的东西放到水里都会变大膨胀 ?老师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖海洋、核桃，请你们再去做 实验。 师出示记录表，请少儿在实验前先猜想，并做记录，实验后，将实验结果记录。 四、少儿吃 爆米花 ，享受膨胀食品的乐趣。 (5 分钟 ) 师出示玉米，问： 玉米能膨胀吗 ?爆米花怎么做呢 ? 师将玉米搁置微波炉，制作爆米花。 ( 微波炉爆米花制作 过程 ) 师幼一同吃香馥馥的爆米花。 活动总结： 本次活动，教师给少儿供给了丰富的资料， 指引少儿勇敢想 象、自主操作，充足表现了少儿在活动中的主体地位，少儿的想 象能力和着手能力都获得了提升， 调换了少儿的学习踊跃性。 教 师的教课从严格掌控到逐渐松开， 少儿探究的思想空间和学习自 主权渐渐扩大， 也表现了教师教课的规范性和谨慎性， 更表现了 少儿在做中学、试中学、想中学的主体性。