人教部编版版道德与法治八年级上册5.3 善用法律 宽屏上课课件.pptxVIP

第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律活动1：运用你的经验 “帮助小华讨回公道”『提示』（1）商场保安的行为侵犯了小华的合法权利（名誉权）。（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。一、如何运用法律维护自己？ 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。1 遇到侵害 依法求助 遇到此类情形，你会怎么应对？镜头一镜头二 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。活动2：探究与分享『提示』 通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。一、如何运用法律维护自己？ ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。维权途径 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。活动3：探究与分享小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。二、什么是诉讼？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 俗称：打官司诉讼的作用、地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？ 小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。活动4：拓展空间『提示』 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。她通过向政府有关部门、司法机关寻求帮助等非诉讼手段来解决问题；如果仍不能解决问题，她可以通过诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，维护自己的合法权益。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 活动4：探究与分享 快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。2 有勇有谋 应对违法犯罪 1.这个事例给你什么启示？ 2.如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？ 1.这个事例给你什么启示？ 面对违法犯罪，我们要勇于斗争、善于斗争，有勇有谋，才能有效打击违法犯罪。 2.如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？ ①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益； ②勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争，如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。如何有勇有谋应对违法犯罪行为？①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。活动5：辨析题：“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告” 这是旧版的《中小学生守则》中一条守则，而今新版的《中小学生守则》删掉了条例。对此，有中学生说 “作为未成年人，同歹徒（违法犯罪）作斗争是大人的事，与我无关。”请你运用所学知识对此想法进行辨析。 ①这个观点是错误的。（What） ②同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们作为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟。（Why） ③因此，在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。既要见义勇为，又要见义巧为。（How） 所以这个观点是错误的。知识拓展：正当防卫：一天晚上，田