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幼儿园小班配班教师工作计划 幼儿园小班配班教师工作计划 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班配班教师工作计划 少儿园小班配班老师工作计划 导读：本文 少儿园小班配班老师工作计划 ，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。 【篇一】 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和此外 5 位老师共同步入小班的生活。 我们本着同一个目标： 让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思虑、会交往、有创建性的新一代小孩。以“敬爱少儿、敬爱家长、全部以少儿利益为优先的原则”展开各项工作。拟订出以下工作计划： 一、班级状况剖析及工作要点 本学期我们将要点以培育少儿优秀的惯例习惯， 增强少儿的语言能力、生活自理能力及培育少儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中增强个别少儿的指导， 经过把主题研究活动与平时的保教工作联合起来，让少儿获取全方向的发展。 二、少儿发展目标 (一)健康领域 ⒈逐渐适应少儿园的集体生活，情绪基本快乐。 ⒉在成人的帮助放学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱 简单的衣裤、鞋。 ⒊认识简单的卫生知识， 愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 ⒋愿意和伙伴参加体育活动， 发展走、跑、跳、钻、攀登等动作。 (二)语言领域 ⒈学习一般话， 愿意运用语言表达自己的喜好与需求， 学惯用普 通话与人交流。 ⒉学习寂静地听他人发言，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认 识和感觉。 (三)社会领域 ⒈愿意上少儿园， 能参加少儿园的活动， 愿意亲密老师或熟习的 成人。 ⒉愿意和伙伴一同游戏，试试学习分享等候，体验此中的快乐。 ⒊在成人启迪放学习关注他人显然的情绪表现，学习关怀他人。 愿意招呼熟习的人，学习求援和感谢。 ⒋学习在性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不一样。 ⒌学习接受老师的建讲和批改， 学习在集体生活中恪守基本规则。 (四)科学领域 ⒈在成人指引下，学习发现四周环境中风趣的事物。 ⒉愿意用多种感官感知四周的物件、 现象，认识物件颜色、大小、 形状等显然特点。 ⒊喜爱操作、摆弄。 ⒋亲密大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 ⒈在成人指引下，能渐渐注意和亲密四周环境中熟习的诸如花草 树木，小动物等美的事物，并产生欢乐的情绪。 ⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感觉。 ⒊试试用自己喜爱的颜色、 资料和工具进行美术活动， 学惯用画、 剪、贴、撕、提等技术。 ⒋学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、伙伴一同做音乐游戏。 三、教育教课工作 ⒈做好重生入园的情绪抚慰工作。因为大多数孩子第一次入园， 所以他们会产生哭闹、 不肯来园的情绪， 我们教师应做好以下几方面 的工作： 开学前做好家园联系工作，招待孩子入园，召开家长会，介 绍班级状况，让家长填写一份少儿家庭生活检查表，使家长、教师、 孩子三者之间能赶快熟习，减少孩子来园的悲观情绪。 给孩子供给一个温馨、舒坦、风趣的教室环境 教师以和蔼、平和的态度对待孩子，除去他们的陌生感。⒉培育少儿优秀的生活惯例， 提高生活自理能力，做到生活有序。 认识自己的标志 ; 学会正确的洗手方法 ; 能寂静午休，不吵醒他人 ; 培育优秀的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培育优秀的学习惯例。 (1) 愿意参加各项集体活动，注意力集中 ; 爱惜少儿园的玩具，不与人争抢 ; 学会用语言表达自己的意向 ;能将玩具归类收好 ; 学习看书的正确方式，培育少儿优秀的前阅读习惯。⒋深入实践园本课程， 将主题研究活动与地区活动联合进行， 从 他们的兴趣下手，让孩子主动学习，进而获取各方面的经验，提高综合能力。 ⒌着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将增强对孩子的察看与记录，实时发现问题、认识孩子。 ⒍丰富少儿一日生活， 充足利用每日的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要， 在医务人员的指导下， 严格按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作。 在工作中增强对少儿的生活照料，将少儿的身心健康放在首位。 给少儿供给一个洁净舒坦的活动环境，果断根绝传得病的流行，照料好患病的孩子，准时定量给少儿喂药，保证班级少儿的出勤率。与此同时，坚持每日的户外活动，给少儿创建一个宽松、欢乐的环境，成立优秀的师生关系，将少儿生理与心理联合起来，促使少儿的身心健康。 在本学期的保健工作中， 增强保育员的教育意识， 在少儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真切做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作， 我班要点以“尊敬家长”为原则， 提高教 师的“服务意识”，增强与家长的交流。我班将努力做好以下工作