人教部编版版道德与法治八年级上册5.3 善用法律 实用同步课件.pptxVIP

第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民5.3 善用法律教学目标学习目标了解能提供法律服务和帮助的机构，能够依法维护自己的合法权益；学会运用法律与人打交道，面对违法犯罪时，要善于斗争。探究新知 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？运用你的经验『提示』（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 遇到此类情形，你会怎么应对？镜头二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 为什么村民能维护自己的合法权益？他们能依法维权。探究与分享上述视频说明了什么？ 说明我们在遇到法律问题时可以寻找法律服务机构获得及时有效的帮助。 一、遇到侵害 依法求助（这样做）有些人会这样做:忍气吞声有些人会这样做:伺机报复有些人会这样做:依法求助我们通过法律服务机构来维护合法权益我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。你知道下列情况应到什么机构吗？咨询法律条文应该到？打官司需要找？无力支付法律服务费用可以到？?财产公证需要去？法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。2、通过法律服务机构维护合法权益法律服务机构服务内容：△法律服务所：写文书，出主意等。△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。△法律援助中心：“弱者的保护神”。 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。教学目标展示互动1、运用法律维护合法权益的方式有哪些？（1）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。P58 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 P59要点归纳你争我辩 到法院打官司是很不光彩的事，而且打官司的人都是违法的人。 打官司就是诉讼，诉讼包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。当我们的合法权益受到侵害，运用非诉讼途径无法解决问题时，需要运用诉讼途径来解决，维护自己的合法权益。打官司的人不一定是违法的人，所以该说法是错误的。案例一： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。民事诉讼探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权为由，一纸诉状将李某和张某告到法院。探究与分享小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。诉讼含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。特点：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。适用条件:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。教学目标展示互动2、诉讼的含义及地位是什么？含义：地位：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。P59是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最