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中国梦系列宣传画作品的设计 摘要：大学生作为国家发展的栋梁之才，在培养过程中存在着理想信念淡薄、道德标准模糊、社会责任感不足等问题。文章从“中国梦”系列宣传画作品出发，通过加强作品内容与形式设计、将作品融入到思政课程、运用新媒体宣传等途径，培养大学生爱国主义情怀、树立坚定的理想信念和正确的价值观。 优秀的艺术作品是社会文化价值的体现，反映了当下人们的追求、理想与现实等多方面内容的有机结合，也是社会价值观的反映。“中国梦”系列宣传画作品是新时代社会主义核心价值观的艺术表达，把这些作品融入大学生思想教育的工作中，不仅加强学生对于社会主义核心价值观的了解，也有助于审美的提升，同时促进大学生在人生的重要阶段形成正确的价值观。1大学生价值引导过程中存在的问题大学生作为社会发展的后备军，大学是他们由依赖走向独立的过渡时期，是价值观形成的重要时段。当前社会经济快速发展，大学生在价值观中表现出一些不乐观的现象，比如金钱至上、不劳而获、以自我为中心等。这是由于大学生社会经验不足，难以处理此类现象，致使他们形成个人理想信念上不够坚定，道德标准不明确，以及社会责任感不足等特点，这些特点导致大学生价值观在形成中发生偏差。1.1理想信念淡薄改革开放以后，中国的经济迅速发展，人们的生活越来越好，对于精神文化需求也越来越高。对于大学生的直接影响，就是理想信念易发生动摇。理想信念是大学生在成长过程中的追求、目标实现的内心驱动，是个体在奋斗中的精神体现，表现在行为上是积极的在大学生群体中，理想信念的淡薄主要表现在3个方面：(1)功利化。青年在大学期间对于知识的追求多数是由于就业、工作、考试的需要，在迫于压力的氛围下，一旦完成了目标，就会放弃阅读，这也就丧失了读书带来的乐趣，阻碍了知识带给青年素质和思想境界的提高。(2)空想化。大学生对于自身当前位置或者形势的错误认知，规划过于理想，忽略了实践操作中的复杂性，导致现实与理想形成巨大的差距。(3)低层次化。比如表现在出国履历中的造假行为，为了能满足出国的要求，在学历上做文章，铤而走险。考试作弊，只注重结果，不注重过程，更不注重速成效果后带来的影响。这些都是大学生在树立理想信念中出现的问题，直接导致价值观发生偏差。1.2道德标准模糊道德标准是个体在进行社会道德规划、学习和接收过程中的行为体现。对于大学生而言，是成长过程中不可缺少的一个环节。然而在经济发展下，多元化的价值观对于大学生是把双刃剑。合理利用这把双刃剑，可以帮助大学生形成正确的道德标准。反之，则会在诚信、廉洁上出现不良行为。大学生道德标准模糊主要从3个方面来探讨：(1)诚信认知度不够。诚信作为传统美德，在与人相处中不可或缺。如少数学生为了满足自身消费欲望，隐瞒家庭，办理贫困证明，享受贫困优惠政策的不良行为。在完成老师布置的课程作业中，通过网络平台资源，以他人成果充当个人课程作业。(2)廉洁目标的缺失。班干部竞选中贿赂同学，只重视最后做班干部，没有考虑到自身实际情况，是否有为他人奉献的精神。(3)爱慕虚荣。表现在学校生活中，盲目与他人攀比，不考虑实际情况，通过网贷、消费卡提前消费，满足自身物质上的追求，最后导致不良后果。这些表现都是大学生行为规范形成过程中的不良表现，如果不能以正确的道德标准要求自身，在校园生活中会形成蝴蝶效应，从而导致更多的大学生道德标准模糊1.3社会责任感不足大学生作为国家有用之才，在实践行为中影响着国家的发展与稳定，可见其重要性。表现在3个方面：(1)国家层面。大学生在追逐梦想，付诸行动中，应时刻把自身的发展与国家牢牢地连接在一起，以时刻维护国家的利益为先。而当前西方文化在国内盛行，大学生对于中国传统节日不重视，社会文化内涵不了解，反而觉得圣诞节、情人节等西方文化的节日更有趣，导致西方节日盛行，而传统节日遭到忽视，这一现象体现当前部分大学生缺少强烈的国家责任感。(2)家庭层面。当代大学生多为独生子女，在成长过程中多由父母照顾，而父母对子女的关怀无微不至，导致学生在面临自身应尽的义务时反而漠视，比如中国自古就有孝道，而在大学生的行为表现中，只重视学业，少部分学生为了满足个人虚荣心，对父母提出无理的要求，对父母不尊重，其他方面就更不如人意这些责任感的表现，体现了大学生在国家、家庭、个人责任感的处理上，没有形成正确的自我认识。而这些脆弱的行为，在进入社会后，演变成以自我为中心、无法适应工作等责任感缺失的现象，阻碍着个人以及社会的发展。2“中国梦”宣传画作品融入大学生教育的途径大学生作为推动中国发展的重要组成部分，对物质文化需求的同时更注重精神需求，推动两者协调发展，需要把社会主义核心价值观融入到大学生的生活、学习中，发挥核心价值观教育作用。“中国梦”系列宣传画作为社会主义核心价值观的载体