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初中高效学习方法方案 初中高效学习方法方案 PAGE PAGE8 初中高效学习方法方案 PAGE 初中高效学习方法符号笔记 就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。 课本上做记号的一些准那么 读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的局部读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或局部以后，才能回过头来看出这些重复的内容。 要非常善于选择。不要一下子在很多工程下划线或草草写上许多工程，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。 要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。 要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读，再回过头去大概地复习一下并做记号，然后学习这一章的下一局部内容。 批语笔记 就是把该书学习心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。 可以在课前预，老师上课及课后自己复习时进行。就是在书本中对重点内容，比方课文中的字、词、句、注释、文学常识等下面标上圆点、曲线、直线、虚线、双线、波浪线、加框等，也可以是把老师讲课的要点、重点、难点以及自己对某些问题的疑点、评点随时记在书页的空白处。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、稳固有着很好的提示和引导作用。 板书笔记 老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说根本概括了一篇文章的主要内容，表达了知识点的框架。我们记下它，不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络，事物开展变化的前因后果及内在联系，而且会帮助我们消化知识，稳固记忆，并激发我们的创造力。 一、制定合理的学习方案 凡事预那么立，不预那么废。恩格斯说：“没有方案的学习，简直是荒唐。〞教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比拟明确具体的学习方案，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生必须制定自己的方案。 1、制定方案的一般步骤： 第一步，是要分析现有的条件，即个人所处的环境和自身已经具备的条件; 第二步，确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。 第三步，是选用措施。它是实现目标执行方案的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。 第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原那么。 2、方案制定要遵循的原那么： 确立明确的目标任何方案的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的根底。作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将到达什么样的水平有个大致的设想，对自己要开展哪种兴趣有个打算。 同时，对于自己学习上的缺乏，也要有正确的认识，以便确立改良的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预那么立、奋那么进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾艰辛，不顾各种困难，全力以赴来搞好自己的学习。 参照生物钟原那么。“生物钟周期律〞对人起着一定的影响，我们应因势利导，人由于心理和生理条件的不同，其最正确的“生物钟周期〞也不尽相同，即其学习的最正确期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的方案，圆满地实现自己的目标。 难易适度性原那么。方案的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定根底之上，遵照维果斯基的“最近开展区〞理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近开展区〞理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。 二、科学预习 所谓科学预习就是要在稳固旧有知