人教七上 unit9 my favorite subject is science.section a 1a1c 说课稿.pdfVIP

Unit 9 M favorite subject is science.Section A (1a-1c) 说课稿 各位评委、老师们： 今天我说课的内容是人教版新目标英语七年级上册第九单元，也是这册书 最后一个单元My favorite subject is science.Section A (1a-1c)部分。下 面，我从课标、教材、教法、学法、教学过程、板书五方面对本课的设计进行说 明。 一、说课标 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基 础，为他们继续学习英语和发展创造有利条件。其基本理念要面向全体学生，关 注语言学习者的不同特点和个体差异，要充分考虑语言学习的的渐进性和持续性 的特点。让所有学生都能通过英语学习，形成初步的综合语言运用能力。根据课 标分级目标的要求：七年级学生能听懂有关熟悉话题的语段，能与教师或同学就 熟悉的话题交换信息。 二、说教材 1、本节课的地位及作用。 基于《新课程标准》课程基本理念强调要充分考虑语言学习的的渐进性和持 续性的要求，在学生学过了八个单元的新目标英语，对整个课程的教学模式有了 一定的了解，具备一定的听、说、读、写能力的基础上， 第九单元以“School subjects”为话题，贴近学生的日常生活，十分符合学生实际。七年级的学生开 始学习各种科目：语文、数学、英语、生物、历史、地理、美术、音乐等。他们 也一定会有自己喜欢的科目，有自己的学习计划。通过讨论学习，能够提高他们 的学习兴趣，让他们进行合理的学习安排。本节课主要通过听、说活动让学生掌 握各学科的英文表达法和怎样用英语询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，为 后面几节课继续讨论这些学科的科任老师和上课时间奠定坚实的基础。 2、教学目标。 根据新目标英语对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的 相应要求，强调英语教育要面向全体学生的全面发展,强调语言学习中学生创新 第 1 页 能力的培养,促进学生健康人格全面发展的理念，结合本节课的内容和学生的现 状将教学目标设定为： （1）知识目标：掌握以下词汇，要求学生能熟练运用。 subject ， P.E. ，art,science，music,math, Chinese,geography,history (2)能力目标：要求学生熟练运用以下句型来谈论和表达喜好，并陈述理由。 -What’s your favorite subject? -My favorite subject is math。 -Why do you like it? -Because it’s interesting. (3)情感目标： 培养学生对英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心，并且尽力学 好所有学科，做到不偏科。 （4）学习策略目标：积极参与，善于合作，努力抓住用英语交流的机会。 （5）文化意识目标： 3、教学重难点 根据本节课在教材中所处的地位和作用及学生的现状确定本节课的重难点： 重点：教学目标规定的词汇和句型，能脱口说出各种学科的英文名称， 难点：能熟练应用所学句型询问和谈论别人或自己喜好的学科和理由。 三、说教法 为了更好地突出重点，突破难点，本节课我以任务型教学法为主，以启发式, 探究式,合作式教学方法为主线，辅以游戏教学法。 1、任务型教学法为主：以任务为中心的教学思路是新课程标准所倡导的基 本理念。本节课，把学生的注意力集中在怎样利用英语作为交流的工具来完成各 种说和听的任务，以学生为主体，以任务为中心，以活动为方式，通过各种方式 谈论自己喜欢的科目和理由，实现学生用英语进行交际的目的。 2、游戏教学法：新课标倡导“玩中学，学中玩”的理念很受学生欢迎，把 枯燥乏味的英语单词的学习，变成快速闪现图片，说出单词及拼写的记忆力挑 战游戏，学生喜闻乐见，加之初中生争强好胜的性格特征，参与的积极性高， 学习效果自然也好，可以有效地突破本节课的单词关。 3、以启发式,探究式,合作式教学方法为主线,让学生通过观察—模仿—实 践的方法学会本课的中心内容,展开以学生为中心的师生对话，生生对话，小组 交流等活动，真正体现新课程以学生为主体的的理念。首先以谈论自己最喜欢的