(省赛课教案）部编人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》第二课时教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 部编人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》第二课时教案 一、 \t /Health/qi/_blank 教学目标 1.学习课文第二段景物描写的精妙之处：抓特征、有顺序，调动多种感官对景物进行多角度的描写。 2.仿照课文第二段，描写一处景物。 二、 \t /Health/qi/_blank 教学重难点 教学重点： 学习课文第二段景物描写的精妙之处：抓特征、有顺序，调动多种感官对景物进行多角度的描写。 教学难点： 注意合理安排描写的顺序，调动多种感官，运用多种描写方法来描写一处景物。 三、教学策略 本课主要采用朗读法充分熟悉课文第二段，通过生生、师生之间的交流简要分析这一段的景物描写方法，教师在讨论的基础上总结本文写法，让学生觉得写作不难，发现身边的美景，展现对生活的热爱。 四、教学过程 (一)复习导入 这篇课文有一段精彩的景物描写，你能找到吗?对，是第二段，请大家用心朗读这一段。 (二)写法探究 1.关键词语──景物描写有顺序。 (1)圈出这个语段中结构上的关键词语：“不必说……也不必说……单是……” (2)这组关键词语，哪个是内容强调的重点? 预设：“单是”后边的内容是强调的重点，突出了儿时百草园的趣味无穷。 (3)景物描写有顺序：先用两句“