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小学语文教师教育叙事 　　在教育过程中一定发生着许多的故事，这些故事都会成为一 种经历，变成人生的财富，给你带来动力。跟着小编一起来看看吧。 　　小学语文教师教育叙事故事：笑声带走尴尬 　　课堂上难免遭遇尴尬，如何把它转化为和谐和愉悦，这就要 靠教师的机变、灵活和语言技巧了，也许更重要的还是对学生浓挚的 爱意…… 　　某生迟到，脸红气喘地推门而入，在全班的瞩目下，更显得 羞涩和不自在。可是老师却笑着对他说： “我相信你今天一定创造了 有史以来从家到学校的最快记录，因为你想把迟到的损失减少到最低 限度，就这一点来说，你完全应该受到表扬……”一席话说得全班大 笑，迟到者也如遇救兵，一扫尴尬。 　　上课后，教师发现某生忘带课本，他默然起立，准备接受严 厉的批评与处罚。不料，教师很客气地让其坐下，还说： “噢，你没 有带书。我猜你是想尝试一下，看看上课没有书，能否把上课的内容 学得更好、记得更牢。”在众人的笑声中，他也不好意思地笑了。快 下课了，他回答出了一个有点难度的题目，教师说： “看来你试验的 效果还真不错，不过，这个经验似乎还不宜推广。”又是一片笑声。 　　某生被点名朗读课文。本不善此道的他，一紧张就显得有些 结巴，不巧在忙乱中又读错了几个字，惹得全班大笑了好几回。好不 容易把课文读完，他已是满脸涨红、神情沮丧。可是教师对他的评价 却是： “你能在大家的笑声中[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]将 朗读进行到底，我十分欣赏你这种抗干扰的心理素质。”此话一出， 全班大笑，这位学生也不无得意地笑了。于是教师又说： “有句话说 ，谁笑到最后，谁笑得最好，你的朗读虽然不是最好的，但你今天的 笑无疑是最好的。”课堂上又是一片笑声…… 　　教师以一难题发问，全班皆沉思。一生突然举手，可惜发言 无的放失，不着边际。教师却说： “好。思维敏捷。更可贵的是你的 发言扫清了外围，让其他同学能够更加准确地靠近目标、解决问题。 第 1 页 ”同学们便在笑声中继续思考。又一名学生发言，他讲得很多，但你 把最重要的东西淹没在许多套话中了。这时老师又说： “你已经大有 进步，完成了对目标的包围，可惜未能一语中的、击中要害。”又是 大笑。第三位同学的发言虽然仅是三言两语，确切中肯。教师称赞道 ： “你的发言句句命中目标。我想用一个你们喜欢的字来形容你的发 言，那就是：爽!不过，你还得感谢前面两位同学的 ‘铺垫’之功…… ”笑声再次响起。 　　小学语文教师教育叙事故事：让心中时时充盈着爱意 　　那天，到一所很闭塞、落后的山村小学听课，我在钦佩那位 四十出头的学校唯一的女教师所取得的感人的业绩之余，更惊讶的是 ——繁重得令人难以想象的超负荷的工作，连医生都束手无策的顽疾 ，再加上接二连三的家庭的变故，都没有褶皱她的肌肤，没有留下点 滴的憔悴的影子，她那红润的、泛着青春光泽的容颜，简直与我们常 在电视上看到的广告中的画面，没有什么区别。我惊讶地问道： “您 那么辛苦，还显得这样年轻，难道有驻颜秘方吗?” 她莞尔一笑： “ 有啊，就是那位作家曾说过的——让心中时时充盈着爱意。” “让心 中时时充盈着爱意”，我轻轻地重复了一遍，不由得怦然心动：心存 爱意，不仅是我们苦苦寻觅的挽留青春的秘诀，而且是我们珍视青春 和生活的最好的方式啊。心中充盈着爱意，就会让平淡的日子，陡然 变得美丽起来的，就会让琐屑的小事，也充满神奇的色彩。因心存爱 意，当我漫步在校园，我会为那一株小树、一朵小花驻足，将欢喜的 目光投向那一滴晶莹的露珠;我会望着操场上那些欢快的身影，将会心 地微笑写眉宇 ;我会面对那一双双纯真的眼睛，认真地说出每一个生动 的词汇、耐心地讲解每一道例题、细致地画好每一幅图画;捧着一摞摞 的作业本，我不会感到那是一种负担，而是一种无可推卸的责任、一 种无尚的荣光 ;在家访的路上，我会想着怎样将那些赞美的话语讲给学 生的家长……就这么奇怪，心存爱意，平凡的工作，更加神圣起来， 普通的生活，十倍地温馨起来，一种青春的热情就那样无时不在地洋 溢在我们身边…… 　　心中时时充盈着爱意，就会多一份期盼。倾听那清脆的铃声 ，会感到许多的召唤不容拒绝，会感到很多的眼睛在注视着自己;走进 课堂，会将满腔的热情平等地分给每一个学生，帮他们插上理想的翅 膀，帮他们放飞心中那五彩缤纷的向往 ;即使每个假日来临，也会深切 地感受到一种收获