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二班级下册语文《语文园地七》教案范文 -
教材分析 《语文园地七》共有六个板块。识字加油站引导同学从劳动用品、家务活中识字。字词句运用引导同学猜想句子中加点字的读音和意思,并结合字典,检查自己的猜想是否正确,意在让同学运用所学方法识字、理解字义;让同学学习比方句。写话让同学写自己想养的一只小动物。书写提示指导同学观看一些字变成偏旁后,笔画的大小、形态和笔顺发生的变化。日积月累让同学熟记《二十四节气歌》。我爱阅读选了一篇很有意思的短文《月亮姑娘做衣裳》,通过做衣服这件事情来表现月亮变化的过程。 学情分析 字词句运用中猜一猜加点字的读音和意思,对同学来说有些难度,要引导同学合作沟通、探究,享受自主学习的欢快。同学简洁忽视书写提示中汉字变成了偏旁后书写时要留意什么,老师要留意引导。写话对于同学来说照旧是难点,老师要让同学对写话产生爱好 教学建议 1、在指导同学写字时,老师重点做好示范,让同学观看字的结构,在课本上先描后写。 2、日积月累老师要为同学讲解意思,引导同学积累背诵,并从中受到启迪。 教学目标 学问与技能 1、会认10个生字,把握1个多音字,生疏一些劳动工具。 2、规范地书写汉字。 3、运用汉字的构字特点来猜一猜汉字的读音和意思,并查字典将字音与字义弄精确?????。 4、生疏比方句,学写比方句。 5、写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由。 过程与方法 通过合作沟通来学习汉字,运用确定的方法猜字音和字义。 情感、态度与价值观 1、懂得有了过错就要改正,并能虚心接受别人提出的意见及虚心向他人学习。 2、了解月亮的变化。 重点难点 重点 1、识字写字,理解句子中加点字的意思。 2、背诵《二十四节气歌》。 难点 写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由。 教学预备 老师:多媒体课件,字卡。 同学:搜集有关月亮的资料。 课时支配 2课时 第一课时 一、课时目标 1、会认10个生字,把握1个多音字,生疏一些劳动工具。 2、正确、规范地写字,留意汉字变成偏旁后的写法。 3、运用汉字的构字特点来猜句子中加点字的意思,并能查字典确定自己猜得是否正确。 二、重点难点 重点 认字写字。 难点 运用正确的方法猜字音和字义。 三、识字加油站 1、出示五种劳动工具的图片:扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。 2、请同学说一说这些劳动工具的名称。 3、相机出示名称,指导识字。 强调扫是个多音字,在扫帚中读,在扫地中读sǎo。 4、出示玻璃、垃圾图片,引导同学识字。 5、同桌互认生字,出示词语,齐读词语。 6、说一说你在家中能做哪些家务。 四、字词句运用 1、猜一猜加点字的读音和意思,再查查字典,看看猜得对不对。 出示书中的三个句子。 (1)和同桌一起合作,一人猜一猜加点字的读音和意思,一人查字典。 (2)四人一组全班沟通,说一说自己猜字的方法及查字典的结果。 (3)老师小结。 摸、读、揭都是由两部分组成的,一部分表示字音,一部分表示字义,如摸中的扌表示字义,意思为用手去摩挲,莫表示字音。 读字不易猜,我们就直接查字典。 2、读句子,说一说你的发觉。 (1)出示书中的三个句子。齐读,指名读。 (2)分组争辩:从这三个句子中,你有哪些发觉? (这三个句子都有像字,它们都是比方句。第一句中是好像,其次句中是像,第三句中是就像。) (3)指名说这三个句子分别把什么比作什么,师生评议。 (第一句把大枫树比作太阳伞;其次句把大象的耳朵比作扇子;第三句把小柏树比作战士。其中大枫树、大象的耳朵、小柏树是本体,太阳伞、扇子、战士是喻体。) (4)小结。 像这样句中含有比方词、本体、喻体的句子就是比方句,使用比方的修辞手法,能增加句子的表现力,使句子更生动、形象。 (5)拓展:让同学从学过的课文中搜集比方句。 五、书写提示 1、出示劝、堆、转、特四个汉字,请同学认一认。 2、在书上圈出这些字的偏旁,读一读。 3、观看这些字的偏旁,你发觉了什么? (这些字的偏旁都是一个单独的汉字。) 4、试着写一写这些偏旁作为一个单独汉字时的写法。 5、比较一下区分。 (有的字变成偏旁后,某些笔画的大小和形态要发生变化。 有的字变成偏旁后,笔顺也发生了变化。) 6、总结规律。 (又变成偏旁后,捺变成了长点;土变成
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