小学四年级语文《真正的愤怒》优秀教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学四年级语文《真正的愤怒》优秀教案范本 　　《真正的生气》全文从的视角绽开故事，以其细腻笔触向我们生动表达了这碗水的故事。下面就是我给大家带来的小学四班级语文《真正的生气》优秀教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学四班级语文《真正的生气》优秀教案范本一  　　教学目的：  　　1.通过学习课文内容让同学理解我国西北地区缺水情况以及生活在那里的人们对水的珍视，懂得应当珍惜有限水的资源，并感动于祖孙俩克制缺水困难仍坚持植树护绿的行为。  　　2.通过品尝关键词语来理解文中含义深入的句子。  　　3.培育同学边读边思索的阅读习惯。  　　4.指导同学在理解课文内容的根底上有感情地朗读。  　　教学重点：  　　1.理解文中含义深入的句子。  　　2.在理解课文内容的根底上有感情地朗读。  　　教学难点：  　　理解文中含义深入的句子，懂得应当珍惜有限水的资源，并感动于祖孙俩克制缺水困难仍坚持植树护绿的行为。  　　教学时间：1课时  　　教学预备：多媒体  　　教学过程：  　　一.导入揭题  　　师：在刚过去的五一长假中，或许有很多同学都去旅行了吧，确实，旅行能开拓我们的视野，增长我们的见识，旅途中的一些见闻还会给我们的生活留下一些启示。一个游人在经受了西北行后，写下了这样一句话。  　　出示句子：在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的生气。  　　1.指名读句。  　　2.生读句质疑。(板书：真正的生气、一碗水)  　　3.齐读课题：真正的生气  　　二.整体感知。  　　1.默读全文，边读边想：这是一碗怎样的水?  　　2.生沟通。(师随机板书，板书预设：宝贵)  　　三.深化学习课文  　　1.理解水的宝贵：  　　师：同学们，为什么会有这样的感受，不焦急，让我们一起把目光投向西北地区的黄河沿岸，水对于生活在西北地区的人们来说意味着什么，让我们随着镜头去感受  　　(师表达)这里是大片龟裂的土地，这也许是全部去过的人，最初而又最深的感受，这里的人们饱受着缺水的苦，母亲半年才洗一次衣服，孩子上学之前只噙一口水，假如问生活在干旱地区的人们的心愿是什么，他们会告知你，那就是痛痛地下一场雨，于是，在天空响过一阵惊雷之后，你会看到《漂亮的大脚》片段播放。  　　师：如今，我们每个人的心里都模糊感受到了这碗水的重量，请从课文中找到一句话，来说明这是一碗 宝贵的水，请特殊留意课文中描写祖孙俩对待水的句子，划到以后，请轻声朗读。  　　★一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上当心地滴上一点点水，那动作似乎是在轻轻地摩挲睡梦中的婴儿。(比拟句子体会宝贵)  　　(1)我们来这两个句子有什么不同?为什么不用浇，而用滴?  　　(2)谁能通过你的朗读来表现水的宝贵?  　　指导朗读  　　★这时我才观察在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有牢固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。(品读句子体会宝贵)  　　指导朗读  　　★她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：走远路渴了吧，快喝吧!(品读句子体会宝贵)  　　(1)师：如今啊，世界上最美的、的，就捧在女孩的手心里，此时，他的神情是怎样的?  　　(2)指导朗读  　　2.理解祖孙俩将水视为生命：  　　师：正因为这样，所以当祖孙俩就在水落地的那一刻，老妇人喊小姑娘就是这样的，不顾一切的冲向我们(出示句子)  　　(1)轻声读读这段话，用笔圈出表示小姑娘动作的词，体会一下小姑娘当时的心情，自己读。  　　(2)指导感情朗读。(师相机板书：视为生命)  　　3.深化理解水孕育着生命、盼望：  　　师：望着小姑娘扑倒在地上的样子，不禁让我们想起了村口那绿绿的苗圃，读读这段话，想想这碗水，对于这片土地意味着又是什么呢?(出示：在黄河拐弯处那动作像是轻轻摩挲睡梦中的婴儿。)  　　(1)生沟通。  　　(2)感情朗读小姑娘给小树苗浇水的句子。  　　(3)感情朗读老妇人挑水的句子。  　　师：小树苗给人们带来盼望，这道理小姑娘明白，那世事洞明的老妇人更明白，为了小树苗可以存活，老妇人付出的就更多了(齐读)应带着什么样的情感读这段插叙的局部?(佩服、崇敬)  　　4.对真正生气的理解：