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春期三年级下册品德与社会教学计划 春期三年级下册品德与社会教学计划 春期三年级下册品德与社会教学计划 2015 年春期三年级下册《道德与社会》教课计划 一、班级状况剖析 三年级是小学生知识、能力、感情价值观形成的要点期间，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些浅易的认识，养成了必定的好的行为习惯，跟着他们社 会生活范围的不停扩大， 进一步认识认识社会和道德的形成成为急迫的需要。 因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大多数学生会乐于这一门课程的学习，能踊跃参加到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材剖析 人教版三年级下册《道德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主 题所波及内容是对这个年纪阶段少儿拥有重要影响的、 在少儿生活中所发生的各 种社会互动关系（如来自社会的爱） 。 这四个单元教育主题是： 第一单元主假如在爱的阳光下； 第二单元主假如我们共欢喜；第三单元主假如生活不可以没有他们；第四单元主假如寻路和行路。 三、教材要点难点 “寻路和行路” 这一教育主题是本册教材的重难点， 本主题以少儿的成长与安全的关系为教育内容，从校外探路出发，激发学生对出行有很大的学识认识，最后落实到保护自己的安全教育。 四、教课目的 总要求：促使学生优秀道德的形成和发展，为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为拥有爱心、 责任心、优秀的行为习惯和个性质量的社会主义合格公民确立基础。 1、指引学生在家人爱的关心下， 懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。 2、指导学生参加社会生活， 可以清楚地表达自己的感觉和看法， 可以聆听 别人的建议，可以与别人同等地沟通和合作。 3、试试合理地、 有创意地研究和解决生活中的问题， 学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢别人。 4、初步认识个人出门要注意些什么， 初步学看平面图，严格恪守交通规则、 懂得安全的重要性。 五、教课举措 1、全面掌握课程目标，经过教课帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。 2、发挥艺术形式在本课程教课中的效能， 重视创建优秀的学习情境， 灵巧采用教课组织形式为学生的自主学习和生动开朗的发展供给充足的空间， 以人为本，指引学生自主学习。 3、重视发展性教课评论方法的运用。 重申评论过程化， 重视少儿在活动中 的态度、感情、行为表现，重视少儿活动中付出的努力的程度，以及过程中的探 索、思虑、创意等。 4、开发教课资源， 从教科书扩展到学生的整个生活空间， 把教课内容与本 地域实质有机联合起来， 同时关注社会新的发展和变化， 增进课程内容的现实性 和亲密感，使本课程教课走向家庭、社会，真实走进学生的实质生活，表现该课 程的开放性、实践性。 5、重视教课反省，在反省中与学生共同成长。 六、教课进度 2015/3/1