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大班语言下册教课计划 大班语言下册教课计划 PAGE / NUMPAGES 大班语言下册教课计划 大班语言下册授课计划 少儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用 语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：少儿能主动 , 积极地 与伙伴交流 , 较清楚的说出自己的想法和感觉，以下是给大家整理的 大班语言下册授课计划，希望对大家有所作用。 授课目的 、引导少儿愿意与人交流，说话有礼貌。 、引导少儿在讲话和游戏活动中注意倾听对方讲话， 能理解平常用语。 、培养少儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯。 、培养少儿能听懂和会说一般话的能力。 教材的重点 、让少儿学习倾听、理解和使用规范性语言表达方式，学习创立性的使用语言。 、能在同学眼前英勇而清楚地表达自己的想法和感觉。 、试一试阅读和书写技术。 教材的难点 、引导少儿对书籍、阅读和书写的兴趣。 、在语言授课活动中， 让少儿学习在不相同的语言情况里运用相应的语言交流方式来与人交往。 学生知识现状解析 本班共有 10 人，这些孩子来自各个不相同的家庭， 也有的是别处 少儿园转来的新学生，所处的环境不相同，因此，这些孩子的生活经验、 想象力、表达能力也不相同， 培养孩子运用语言交往的主动性和积极 性十分必要。 提高授课质量的措施 、关爱少儿，给少儿创立宽松友善的语言交往环境，让孩子们轻松的进入课堂。 、把激励少儿想说、敢说放在首位，以帮助少儿赶忙适应新的环境，除掉怕说话的客观阻挡。 、多于家长联系， 要求家长协助我们少儿园督促孩子养成优异的阅读习惯和技术。 授课进度表（略）一、少儿情况解析： 燕庄小学少儿大班共有少儿 51 人，其中男孩 30 人，女孩 21 人，年龄都在 3—— 5 岁之间，他们多数来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有必然的基础， 能用简短的话与他人讲话， 在与人讲话中能注意倾听他人的建议，还有着说的好习惯；可是由于家住农村，方才入园，大多数少儿没有说一般话的习惯， 少许少儿不会说一般话。 二、授课目的： 、学会说一般话，且能用合适的语言与他人讲话。 、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。 、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连结。 、会正确地书写自己的名字和认识伙伴的名字。 、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点： 重点： 1、建立优异语言老例，帮助少儿认识语言的多样性。 、少儿能英勇地运用一般话与他人讲话，且语句畅达、流畅。 、利用图书、绘画和其他多种方式，惹起少儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技术。 难点： 1、使本班少儿在语言各方面的距离拉近。 、让每一位少儿在一日生活中都能运用一般话与他人讲话。 、战胜心理的阻挡，在大家眼前英勇的表现自我。四、措施： 、创立自由、宽松的语言环境，吸引少儿与少儿之间用一般话自由轻松地交流自己的想法。 、以游戏的口吻、游戏的形式组织少儿的语言授课，使少儿有兴趣的参加语言授课活动。 、依照每个少儿的需要，恩赐他们不相同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人讲话。 、利用家长会等形式见告家长激励少儿说一般话， 做好家园共 育。